Relationship of Supervised Agricultural Experience Program Participation and Student Achievement in Agricultural Education.

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Autor/inn/en	Cheek, Jimmy G.; und weitere
Titel	Relationship of Supervised Agricultural Experience Program Participation and Student Achievement in Agricultural Education.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 35 (1994) 2, S.1-5Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-0541
Schlagwörter	Academic Achievement; Agricultural Education; Agricultural Sciences; High Schools; Student Participation; Supervised Occupational Experience (Agriculture) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; High school; Oberschule; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Data from 537 high school students demonstrated the positive effect of participation in supervised agricultural experience (SAE) and Future Farmers of America (FFA) on agriscience achievement. FFA involvement and the scope of SAE were highly correlated. Student interest, socioeconomic status, and years of agriscience were related to achievement but did not explain a significant part of the variance. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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