Student's Rationale for Selection of Agriculturally Related Courses in High School by Gender and Ethnicity.

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Autor/inn/en	Sutphin, H. Dean; Newsom-Stewart, Mhora
Titel	Student's Rationale for Selection of Agriculturally Related Courses in High School by Gender and Ethnicity.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 36 (1995) 2, S.54-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-0541
Schlagwörter	Agricultural Education; Course Selection (Students); Enrollment Influences; Ethnicity; Grade 10; High Schools; Sex + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Course selection; Student; Students; Kurswahl; Ethnizität; High school; Oberschule; Geschlecht; Geschlechtsverkehr
Abstract	New York 10th graders (n=925) indicated their reasons for enrolling in agricultural education were related to preparation for jobs and higher education, skill development, academic enhancement, response to social pressures, or participation in activity-centered learning. Few gender or ethnic differences appeared, although males responded more to social pressures. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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