"Grutter" Accommodates the Intractable

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glazer, Nathan
Titel	"Grutter" Accommodates the Intractable
Quelle	In: Academic Questions, 16 (2003) 3, S.13-17 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-4852
DOI	10.1007/s12129-003-1074-y
Schlagwörter	Affirmative Action; Court Litigation; Equal Education; Access to Education; Minority Groups; African American Students; Racial Bias; Racial Factors; Politics of Education; Racial Discrimination + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Ethnische Minderheit; African Americans; Student; Students; Afroamerikaner; Schüler; Schülerin; Studentin; Racial discrimination; Rassismus; Educational policy; Bildungspolitik; Racial bias
Abstract	Sandra Day O'Connor seems to have given us the next 25 years to reach a resolution to the racial gap in education--a problem on which we've made little headway in the last 25. Nathan Glazer is not sanguine that we'll fnd that answer, but he's prepared to live with the messy but, to him, satisfactory scheme of affirmative action that Justice O'Connor blessed with her opinion in "Grutter v. Bollinger." (As Provided).
Anmerkungen	Springer. 233 Spring Street, New York, NY 10013. Tel: 800-777-4643; Tel: 212-460-1500; Fax: 212-348-4505; e-mail: service-ny@springer.com; Web site: http://www.springerlink.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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