On a Locus of Origin of Educational Practices.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rosenauer, Walter
Titel	On a Locus of Origin of Educational Practices.
Quelle	In: Theory into Practice, 22 (1983) 3, S.233-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum; Curriculum Development; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Practices; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Learning Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungspraxis; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Learning theory; Lerntheorie
Abstract	The relationships between educational theories and educational practices are discussed. Differences between a theory-to-practice approach and a goals-to-practice approach are explained. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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