Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Pantet, Jeanne; Venturelli, Mireille |
|---|---|
| Titel | Les situations professionnelles en classe de langue 2: l'exemple de la réception. |
| Quelle | In: Babylonia, (2013) 2 (Beilage No. 72), 6 S.Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen 3 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1420-0007 |
| Schlagwörter | Rollenspiel; Didaktik; Unterrichtseinheit; HORECA; Fremdsprachenunterricht; Berufsausbildung; Berufsbezug; Simulation |
| Abstract | Der Fremdsprachenunterricht in beruflichen Schulen ist dadurch charakterisiert, dass der Fokus auf "realen" Situationen liegt, denen die Schüler/-innen während ihrer Ausbildung immer wieder begegnen. Um sicherzustellen, dass eben jene Realitäten für die einzelnen Sektoren der schulischen Ausbildung berücksichtigt werden, sind die Lehrkräfte dazu angehalten, sie so zu dekonstruieren, sie hinsichtlich ihrer Funktionen zu analysieren und die benötigten Ressourcen zu identifizieren, dass sie schließlich wieder rekonstruiert und didaktisiert werden können. Diese didaktische Beilage präsentiert bestimmte Etappen eines möglichen Parcours mit Beispielaktivitäten, die eben jene Vorgehensweise berücksichtigt. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/2 |
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