ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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159 Treffer (Tag-Browsing)

Wenzel, Kristin
Taking a closer look at the desirability of desirable difficulties - additionally focusing on required prerequisites, negative side-effects, and negative consequences.
Kassel, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Greving, Sven
Desirable Difficulties in Applied Learning Settings: Mechanisms and Effects.
Würzburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schirmbeck, Katharina
Development of executive functions in children from Hong Kong and Germany.
Hildesheim, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boele, Nadine
Entwicklung eines Messinstruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Chemielehrkräften hinsichtlich der Lernunterstützung.
Regensburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bellet, Sandra
Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Volk, Carmen
Kompetenzförderung im Sportunterricht.
Tübingen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinmetz, Tilmann
Kumulatives Lehren und Lernen im Lehramtsstudium Physik.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hecker, Sarah-Larissa
Situationsspezifische Fähigkeiten im Bereich Deutsch als Zweitsprache bei (angehenden) Lehrkräften performanznah messen und fördern. Konzeptionelle Hürden sowie Ergebnisse eines videobasierten Testinstruments und Implikationen für die Lehrkräfteprofessionalisierung.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Aichele, Christine
Validierungsstrategien von Tests zur Erfassung studentischer Kompetenzen.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wirnsberger, Maximilian
Videounterstützte Analyse und Dokumentation technischer Schüler:innen-Versuche.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Direnga, Julie
Assessing the effectiveness of research-based active learning materials for introductory engineering mechanics.
Hamburg, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwerter, Jakob
Econometric Analysis of the Effects of Educational Decisions on Labor Market Outcomes and the Influence of Self-Testing on Learning Outcomes.
Tübingen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wöhlke, Carina
Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maile-Pflughaupt, Anita
Fachübergreifende sozial-kommunikative Kompetenzen von Studierenden.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eckerth, Christiane
Feedback und Diagnose beim historischen Lehren und Lernen - Entwicklung eines Vignettentests zur Erfassung professioneller Kompetenz bei angehenden Lehrkräften.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kobl, Christina
Förderung und Erfassung der Reflexionskompetenz im Fach Chemie.
Regensburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hennes, Ann-Kathrin
Schreibprodukte bewerten - Die Rolle der Expertise bei der Bewertung der Textproduktionskompetenz.
Köln, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schuttkowski, Caroline
Sprachsensibler Umgang mit Texten.
Bochum, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dohrmann, Julia
Überzeugungen von Lehrkräften. Ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Simon, Florian
Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Handschuh, Philipp
Der Testeffekt im Altersvergleich : Auswirkungen von Testdurchgängen auf die Lernleistung abhängig vom Lernmaterial bei jüngeren und älteren Erwachsenen.
Ulm, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuchta, Kathrin
Empathie im Lehramtsstudium. Welchen Einfluss kann Service Learning haben?
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zimmermann, Kerstin
Keine Zeit für den C-Test? Eine empirische Untersuchung zum Einfluss einer Geschwindigkeitskomponente auf das Konstrukt des C-Tests.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bayer, Sonja
Mathematikunterricht im Vergleich zwischen den Schularten.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fuchs, Gesine
Prognosegüte bildungsstandardbasierter Tests.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stolz, Anna
Die Auswirkungen von Experimentiersituationen mit unterschiedlichem Öffnungsgrad auf Leistung und Motivation der Schülerinnen und Schüler.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stefanica, Florina
Einflüsse von Berufswahlmotiven und Lerngelegenheiten auf das Professionswissen von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik.
Stuttgart, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hähnlein, Inka
Erfassung epistemologischer Überzeugungen von Lehramtsstudierenden: Entwicklung und Validierung des StEB Inventars.
Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Marx, Christian
Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften der Erwachsenen- und Weiterbildung.
Tübingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lotz, Christin
Predicting educational success - what's beyond intelligence.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Plieninger, Hansjörg
Towards a deeper understanding of response styles through psychometrics.
Mannheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jenßen, Lars
"Mathe in der Kita? Gibt's doch gar nicht" : Validierung eines Tests zur Erfassung des mathematischen Fachwissens angehender Erzieherinnen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Beck, Christina
Biologiespezifisches Bildverständnis beim Umgang mit multiplen externen Repräsentationen.
München, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Staiger, Carolina
Entwicklung und Erprobung gestufter Feedbackkomponenten zu ausgewählten Themen der Bruchrechnung in Klasse 6 zur Implementierung in ein dynamisches Testverfahren.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Goreth, Sebastian
Erfassung und Modellierung professioneller Unterrichtswahrnehmung angehender Lehrkräfte im technikbezogenen Unterricht.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rautenstrauch, Hanne
Erhebung des (Fach-)Sprachstandes bei Lehramtsstudierenden im Kontext des Faches Chemie.
Flensburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schödl, Anja
FALKO-Physik. Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Fach Physik. Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zur Erfassung des fachspezifischen Professionswissens von Physiklehrkräften.
Regensburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sjuts, Britta
Mathematisch begabte Fünft- und Sechstklässler : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lindel, Matthias
Methoden der Sportunterrichtsforschung im Vergleich - eine Untersuchung am Beispiel von Sound-Karate.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pflüger, Robin
"BeBa-Verfahren" : diagnostisches Verfahren zur Erfassung von Bedingungsfaktoren der Potenzialentfaltung bei Kindern und Jugendlichen in Kindergarten und Schule : empirische Untersuchungen im Kontext der Begabungsforschung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schlenker, Lars
Ausdauertestverfahren für Kinder und Jugendliche : Grundlagen, Forschungsstand und eigene empirische Untersuchung.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hamann, Hanjo
Behavioral second-order strategies : Exploiting market myopia and agent delegation in economic decision-making.
Jena, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fina, Irene
Einschulung mit fünf Jahren? Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung vorvorzeitig eingeschulter Kinder in der Grundschule.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rous, Meike
Fachsprache im Biologieunterricht: Förderung von konzeptuellem Lernen und Textverstehen durch fachspezifisch-sprachsensible Aufgaben.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ranger, Gwendo
Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren : eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Straube, Philipp
Modellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rahafar, Arash
Prediction of School Achievement by Conscientiousness, Test Anxiety, Gender, and Intelligence.
Tübingen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Amrhein, Annelie
Sinn und Unsinn emotionaler Intelligenz.
Marburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wang, Tengfei
Temporary storage and executive attention as the cognitive basis of fluid intelligence and learning.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fast, Maria
Wie Kinder addieren und subtrahieren. Längsschnittliche Analysen in der Primarstufe.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Freudenau, Tanja
Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule.
Bielefeld, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vohrmann, Anne
Zeigt, was ihr könnt! Wirkung eines Motivations- und Selbststeuerungstrainings für besonders begabte Underachiever (MoSt) in Form eines Kleingruppentrainings im schulischen Kontext.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berlinger, Nina
Die Bedeutung des räumlichen Vorstellungsvermögens für mathematische Begabungen bei Grundschulkindern : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Penk, Christiane
Effekte von Testteilnahmemotivation auf Testleistung im Kontext von Large-Scale-Assessments.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schnabel, Deborah Bianca Larissa
Intercultural Competence. Development and Validation of a Theoretical Framework, a Cross-Cultural Multimethod Test, and a Collaborative Assessment Intervention.
Tübingen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Guttschick, Kai E.
Konstruktion und Validierung eines Leistungsmotivationstests für Online-Self-Assessments.
Marburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hülsmann, Carolin
Kurswahlmotive im Fach Chemie. Eine Studie zum Wahlverhalten und Erfolg von Schülerinnen und Schülern in der gymnasialen Oberstufe.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haberkorn, Kerstin
Modeling Competence Data in Large-Scale Educational Assessments.
Bamberg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engelberg, Philipp Meinolf
Ursachen für Geschlechterdifferenzen in Tests des Allgemeinen Wissens.
Wuppertal, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bruns, Julia
Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis : eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik.
Oldenburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gutschke, Angela
Bewältigungsstrategien von Schülern mit gravierenden Lernschwierigkeiten beim Umgang mit Lärm im unterrichtlichen Kontext : in Abhängigkeit vom Geschlecht und vom sozialen Status.
Erfurt, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weresch-Deperrois, Ines
Entwicklung eines standardorientierten Situational Judgement Tests zur Erfassung professioneller pädagogischer Kompetenz.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kobow, Iwen
Entwicklung und Validierung eines Testinstrumentes zur Erfassung der Kommunikationskompetenz im Fach Chemie.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ilic, Vesna
Familiale Lernumwelt von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund : eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen Home-literacy-Aktivitäten und bildungssprachlichen Fähigkeiten.
Hamburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lauer-Schmaltz, Marie
Förderung der Leseflüssigkeit bei Kindern im Grundschulalter.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Maike
Professionswissen von Sachunterrichtslehrkräften : Zusammenhangsanalyse zur Wirkung von Ausbildungshintergrund und Unterrichtserfahrung auf das fachspezifische Professionswissen im Unterrichtsinhalt "Verbrennung".
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hecht, Agnes Teresa
Ressourcenorientierte Lernförderung in der Grundschule : der Einfluss des Aufgabendesigns auf die Übungsleistungen von Zweitklässlern in Rechtschreiben und Mathematik.
Gießen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klenzan, Jennifer
Selbstregulation im Mathematikunterricht gemeinsam entwickeln : Entwicklung, Durchführung und Evaluation einer Interventionsstudie zur Förderung von Selbstregulation im schulischen Kontext.
Köln, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Korngiebel, Julia
Vergleichsarbeiten und ihr Potenzial für die Schul- und Unterrichtsentwicklung : eine qualitative Untersuchung zur Nutzung der Lernstandserhebungen an hessischen Gymnasien.
Marburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krampen, Dorothea
Zur Bedeutung des Testformats für die Testauswertung : Aufgabenstamm- und Antwortabhängigkeiten im C-Test.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fischer, Ursula
Arithmetic trainings and embodiment : how specific physical movement supports numerical development.
Tübingen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Möckel, Thomas
Die Entwicklung der medialen Zeichenkompetenz im Vor- und Grundschulalter und ihr Bezug zu bildungsrelevanten Fähigkeiten : Diagnose mittels computergestütztem Online-Test und empirische Befunde.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jähnig, Christine Caroline
Die Messung betriebswirtschaftlichen Wissens von Studierenden : eine quantitativ-empirische Untersuchung situativer Testaufgaben.
Göttingen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Stefan
Die Rolle von Leseverständnis und Lesegeschwindigkeit beim Zustandekommen der Leistungen in schriftlichen Tests zur Erfassung naturwissenschaftlicher Kompetenz.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaffland, Elke Rosemarie
Essays on development and behavior economics : an impact evaluation of the "Bolsa Família" - conditional cash transfer on education and the effect of leadership identity on group cooperation and elite capture.
Göttingen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roznawski, Nina
Interaktivität beim E-Learning : eine experimentelle Felduntersuchung.
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rose, Norman
Item nonresponses in educational and psychological measurement.
Jena, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ramacher-Faasen, Nicole
Metakognition im Kindergartenalter : Vorschulkinder machen sich auf den Lernweg oder "Warte, ich bin grad am Denken!" Eine explorative Studie.
Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirschner, Sophie
Modellierung und Analyse des Professionswissens von Physiklehrkräften.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krauß, Andrea
Schriftspracherwerb als Orthographieerwerb : Reflexionen, Realisationen, Relationen, Rekapitulationen.
Hildesheim, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Freesemann, Okka
Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern. Eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bitter, Rieke
Vorstellungen von Vorschulkindern zum Lebendigen : Basis naturwissenschaftlichen Lernens im Sachunterricht der Grundschule.
Vechta, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sauerborn, Hanna
Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Funken, Yvonne
Begabungsmanagement in der Grundschule : ein Beitrag gegen Benachteiligung individueller Begabungen und zur Förderung kognitiv-emotionaler Intelligenz.
Köln, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frahm, Sarah
Computerbasierte Testung der Rechtsschreibleistung in Klasse fünf : eine empirische Studie zu Mode-Effekten im Kontext des Nationalen Bildungspanels.
Hamburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kulisa, Julija
Essays in experimental economics : the role of communication, cognition, social and self-image in economic behavior.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Andrä, Christian
Kognitive Effekte regelmäßiger Bewegung im Schulalltag : Untersuchung bei Kindern im Projekt "Bewegte Schule" unter spezieller Beachtung der Gewebeoxygenierung gemessen mit Nahinfrarotspektroskopie.
Leipzig, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stalder, Ursula Maria
Leselust von Risikogruppen : gruppenspezifische Wirkungszusammenhänge zwischen der Anschlusskommunikation, der Lesemotivation und der Lesekompetenz.
Osnabrück, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zylka, Johannes
Medienkompetenzen und Instrumente zu ihrer Messung.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Harder, Bettina
Modelle zur Erklärung von Leistungsexzellenz im theoretischen und empirischen Vergleich.
München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schrenker, Katrin
Pragmatische Fähigkeiten und Triangulierung.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schütte, Melanie
Selbstregulation beim Lernen aus Sachtexten : Modellierung und Erfassung der erforderlichen Teilkompetenzen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wehr, Sebastian
Testdiagnostik der Lese-Rechtschreibschwäche.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Marschner, Jessica
Adaptives Feedback zur Unterstützung des selbstregulierten Lernens durch Experimentieren.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmid, Inga
Arbeitsgedächtnis und Schulleistungen in Mathematik und Schriftsprache bei älteren Grundschülern.
Göttingen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Döll, Marion
Beobachtung der Aneignung des Deutschen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen : Modellierung und empirische Prüfung eines sprachdiagnostischen Beobachtungsverfahrens.
Hamburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heckler-Schell, Annika
Die Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen bei Kindern im Vorschulalter : Lubo aus dem All!" ; Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen.
Köln, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schell, Annika
Die Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen im Vorschulalter : "Lubo aus dem All!" - Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen.
Oldenburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winter, Kathrin
Entwicklung von Item-Distraktoren mit diagnostischem Potential zur individuellen Defizit- und Fehleranalyse : didaktische Überlegungen, empirische Untersuchungen und konzeptionelle Entwicklung für ein internetbasiertes Mathematik-Self-Assessment.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Yilmaz, Levent
Essays on behavioural and personnel economics.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tobinski, David Alexej
Informationsverarbeitung in komplexen Systemen : die kognitive Architektur des Kindesalters in der Entwicklung von problemlösendem Denken.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kölbach, Eva
Kontexteinflüsse beim Lernen mit Lösungsbeispielen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Izuhara, Yoshio
Koordinative Fähigkeiten bei Schülern der ersten Klasse. Eine vergleichende Studie in Japan und Deutschland.
Leipzig, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rossa, Henning
Mentale Prozesse beim Hörverstehen in der Fremdsprache : eine Studie zur Validität der Messung sprachlicher Kompetenzen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kemna, Pierre
Messung pädagogischer Basiskompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern.
Vechta, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Martinez Méndez, Rebekka
Qualitative Rechtschreibdiagnostik in der Sekundarstufe I : zur empirischen Identifikation von Entwicklungsniveaus auf Basis der Definition der Lauttreue nach Reuter-Liehr.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wyschkon, Anne
Repräsentativität und Umfang von Normstichproben für Leistungstests : Auswirkungen auf die Diagnostik von schwachen Leistungen und umschriebenen Entwicklungsstörungen im Grundschulalter.
Potsdam, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bojack-Weber, Regina
Singen in der Grundschule : eine Untersuchung zur Singfähigkeit und zum Singverhalten von Grundschulkindern.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmiedeler, Sandra
Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) und Schulfähigkeit : Prävalenz vorschulischer Aufmerksamkeitsschwierigkeiten und ihre Bedeutung für die Einschulung ; eine Längsschnittstudie.
Würzburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stumpf, Eva
Begabtenförderung für Gymnasiasten : Längsschnittanalysen zu homogenen Begabtenklassen und Frühstudium.
Würzburg, Univ., Habil.-Schr., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gerlach, Rebekka
Differenzierung des Zugriffs auf Vorwissen beim Sprachverstehen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kajda, Beate M.
Dyskalkulie und visuell-räumliche Fähigkeiten : stehen visuell-räumliche Fähigkeiten in einem kausalen Zusammenhang mit Dyskalkulie?
Tübingen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Greiff, Samuel
Individualdiagnostik komplexer Problemlösefähigkeit.
Heidelberg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klein, Nicolas-Alexandre
Learning and experimentation in strategic bandit problems.
München, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Güntert, Marion
Studienbezogene Lern- und Arbeitsstörungen : Entwicklung und Validierung eines Inventars einer multidimensionalen und handlungsorientierten Erfassung studienbezogener Lern- und Arbeitsstörungen.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Barth, Volker
Betrachtung der Behandlungsergebnisse stationärer Entwöhnungsbehandlungen bei Suchtmittelabhängigen bezüglich komorbider Störungen anhand der testpsychologischen Diagnostik.
München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Collet, Christina
Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation : Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen.
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leitner, Werner
Heilpädagogische Psychologie unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Diagnostik.
Köln, Univ., Habil.-Schr., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sen, Mitra A.
Springerklassen : Akzeleration am Gymnasium.
Rostock, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maier, Uwe
Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? : eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen.
Tübingen, Univ., Habil.-Schr., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyfarth, Thorsten
Die Konzeption, Durchführung und Analyse eines simulationsintensiven Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochastik der gymnasialen Oberstufe : eine explorative Entwicklungsstudie.
Kassel, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pixner, Johann
Erfolgskritische Anforderungen im Hochschulstudium : Entwicklung und Validierung eines Analyseverfahrens.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dornheim, Dorothea
Prädiktion von Rechenleistung und Rechenschwäche : der Beitrag von Zahlen-Vorwissen und allgemein-kognitiven Fähigkeiten.
Bamberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zimmerhofer, Alexander
Studienberatung im deutschen Hochschulsystem auf der Basis psychologischer Tests : Studienfachprofile, Vorhersagevalidität und Akzeptanz.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Sabine
Synästhesie : Nachweis der Stabilität alphanumerischer Farbsynästhesien und Ausblick auf pädagogische Konsequenzen.
Leipzig, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wallner, Susanne
Die Prognose von Dissozialität mit dem Cracow-risk-assessment-Instrument.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kupka, Kristof
E-Assessment : Entwicklung und Güteprüfung von zwei internetbasierten Simulationsverfahren zur Messung der Planungs- und Problemlöseleistung von zukünftigen (pädagogischen) Führungskräften.
Lüneburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peters-Häderle, Kerstin-Elisabeth
Erfolgsfurcht und Leistungsangst bei Schülern : eine Trainingsstudie.
Regensburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weritz, Wulf
Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements : theoretische Grundlagen, Entwicklung und empirische Evaluation von Studienmaterialien für die Lehrerausbildung an einer Präsenzuniversität.
Paderborn, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmellekamp, Daniela
Internetbasierte Orientierung über berufliche Interessen : der Interessentest für Ausbildungsberufe im Dualen System für die gymnasiale Oberstufe.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zierke, Oliver
Itembankgestütztes Testen bei Wissenstests.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boller, Sebastian
Kooperation in der Schulentwicklung : iInterdisziplinäre Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten.
Bielefeld, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mahlau, Kathrin
Metaphonologische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für den Schriftspracherwerb bei spezifisch sprachentwicklungsgestörten Kindern : unter besonderer Berücksichtigung der Wortschatzentwicklung.
Köln, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Podolskiy, Oleg
Moral Competence of Contemporary Adolescents : Technology-based Ways of Measurement.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2007. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Arras, Ulrike
Wie beurteilen wir Leistung in der Fremdsprache? : Strategien und Prozesse bei der Beurteilung schriftlicher Leistungen in der Fremdsprache am Beispiel der Prüfung Test Deutsch als Fremdsprache (TestDaF).
Bochum, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ehlert, Antje
Arbeitsgedächtnis und Rechnen im Vorschulalter : die Entwicklung eines Arbeitsgedächtnistests und eines Untersuchungsverfahrens für mathematische Kompetenzen zur Überprüfung des Einflusses des Arbeitsgedächtnisses nach Baddeley auf mathematische Fertigkeiten im Vorschulalter.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grassinger, Robert
Beratung hochbegabter Kinder und Jugendlicher.
München, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heim-Dreger, Uwe
Implizite Angstdiagnostik bei Grundschulkindern.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franz, Ute
Lehrer- und Unterrichtsvariablen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht : eine empirische Studie zum Wissenserwerb und zur Interessenentwicklung in der dritten Jahrgangsstufe.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaetz, Kirstin
Untersuchungen zur Feinmotorik im Vorschulalter mit der Motorischen Leistungsserie (MLS) nach Schoppe.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Walter, Oliver
Kompetenzmessung in den PISA-Studien : Simulationen zur Schätzung von Verteilungsparametern und Reliabilitäten.
Kiel, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gaeth, Frank
PISA (Programme for International Student Assessment) : eine statistisch-methodische Evaluation.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kawthar, Kotb Mohamed Abou Koura
Reliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum neuen Kognitiven Fähigkeitstest für die Primarstufe (KFT 1-2 R) unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Hochbegabungen und Lernbehinderungen.
Rostock, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Frey, Andreas
Validitätssteigerungen durch adaptives Testen.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ahlbrecht, Kathrin
Hochleistungsfähige Kinder in der Grundschule : Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzepts.
Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Laue, Christel
Individualisierung beim Training mathematischer Kompetenzen.
Bayreuth, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fehling, Sylvia
Language awareness und bilingualer Unterricht : eine komparative Studie.
Kassel, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Watermann, Rainer
Large-scale assessment und Schulevaluation : testtheoretische Grundlagen und Anwendungen.
Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jia, Jiyou
Mensch-Computer-Kommunikation mit natürlicher Sprache in computerunterstützten Lehr- und Lernsystemen : Probleme und Lösungen.
Augsburg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyerhöfer, Wolfram
Was testen Tests? : objektiv-hermeneutische Analysen am Beispiel von TIMSS und PISA.
Potsdam, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wirth, Joachim
Selbstregulation von Lernprozessen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Papavassiliou, Ilias
Beurteilung der körperlichen Leistungsfähigkeit griechischer Schüler und Schülerinnen mit Hilfe des "International physical performance test profile for boys and girls from 9-17 years" : eine empirische Untersuchung an griechischen Schulen.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schumacher, Jörg
Perzipiertes elterliches Erziehungsverhalten : Konzeptualisierung, diagnostische Erfassung und psychologische Relevanz im Erwachsenenalter.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Souvignier, Elmar
Förderung räumlicher Fähigkeiten : Trainingsstudien mit lernbeeinträchtigten Schülern.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Carstensen, Claus H.
Mehrdimensionale Testmodelle mit Anwendungen aus der pädagogisch-psychologischen Diagnostik.
Kiel, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Elben, Cornelia E.
Sprachverständnis bei Kindern : Untersuchungen zur Diagnostik im Vorschul- und frühen Schulalter.
Marburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lorek, Regina
Musikalische Hochbegabung bei Jugendlichen : empirische Untersuchung zur Persönlichkeit und zum Umgang mit Musik.
Erfurt, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mühlich, Armin
"Communication Profile for the Hearing Impaired (CPHI)" : erster Schritt zur Übertragung des amerikanischen Tests in den deutschen Sprachraum.
Köln, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Deller, Jürgen
Interkulturelle Eignungsdiagnostik : zum Stand der Forschung und zur Verwendbarkeit von Persönlichkeitsskalen.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 1998. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek

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