ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Günther, Claudia-Susanne
Das Eigene und das Fremde.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bender, Lisa
An element of fun. Potential and pitfalls of adding interesting but irrelevant elements to learning.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klein, Heidi
Einflüsse auf die Resilienzentwicklung im Lebensverlauf.
Jena, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jörgens, Moritz
Entwicklung eigenständigen Lesens - integrierende Perspektiven auf Leseförderung.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krell, Moritz
Kompetenzerfassung in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung : Vorschlag eines Rahmenmodells zu relevanten Einflussfaktoren.
Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zeiner-Fink, Susann
Konzeption und Evaluation eines Planspiels unter besonderer Betrachtung von Lerneffekten und Planspiel-Akzeptanz.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Körner, Konstantin
Offshoring and Labor Market Outcomes.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schweitzer, Jann
Sexuelle Bildung und soziale Ungleichheit.
Mainz, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wildfang, Hinrich
Spiel nicht mit den Schmuddelkindern?
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaiser, Nanni
Aspekte der Handlungskompetenz von Begabungsfördernden im Kontext der außerschulischen Förderung hochbegabter Grundschulkinder.
Osnabrück, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
König, Franziska
Berufliches Crossover zwischen ökonomischer und soziokultureller Fachwelt.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seitzer, Helen
Conceptualizing the transnational education policymaking process from a relational perspective.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seitzer, Helen
Conceptualizing the transnational education policymaking process from a relational perspective.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brack, Belinda
Determinanten sedentärer Verhaltensweisen bei Kindern.
Ulm, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandt, Johanna
Diagnose und Förderung erlernen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Enenkiel, Patrizia
Diagnostische Fähigkeiten mit Videovignetten und Feedback fördern : Gruppenarbeitsprozesse zur Bestimmung von Längen, Flächen- und Rauminhalten.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nachbauer, Max
Die Effekte von Schule auf Leistungsentwicklung und Leistungsunterschiede nach sozialer Herkunft : Eine Längsschnittstudie zu Ursachen von und Maßnahmen gegen Bildungsungleichheiten.
Bamberg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neitzel, Isabel
Erzählfähigkeit und mögliche Einflussfaktoren bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brockmann, Lilo
Erziehungswissenschaft, Schulorganisation und sozial bedingte Ungleichheit.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Göwels, Stephanie von
Gatekeeping im Lebenslauf.
Bamberg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hondrich, Lena
How can formative assessment promote students' learning and motivation? : design, implementation and evaluation of an intervention in primary school science class.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kleineberg, Michael
Integrative levels of knowing. A cognitive-developmental approach to knowledge organization.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinkühler, Julia
Kooperation in der universitären Lehrerbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolke, Julia
Lehrer-Selbstwirksamkeit von Studierenden im Praxissemester.
Flensburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zucknik, Björn
Mobilität von Hochschulabsolventen in Deutschland.
Bochum, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seelig, Stefan A.
Parafoveal processing of lexical information during reading. From experiments to computational modeling.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ochsen, Sabrina
Situationales Interesse im Chemieunterricht.
Kiel, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leone, Tharcisio
Striving for Educational Improvement.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wirp, Marc Christoph
The impact of technological age. An empirical analysis of technological change induced human capital depreciation and its influence on wages and the likelihood to leave an occupation.
Mainz, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Lars
Ursachen und Konsequenzen von Studienabbruch und Studienerfolg benachteiligter Gruppen, insbesondere von Studierenden mit Migrationshintergrund, in Deutschland.
Kassel, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Liebner, Saskia
Aspekte professioneller Kompetenz von Lehrkräften im Kontext von Inklusion.
Erfurt, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rieu, Andreas
Aufgabendiagnostische Urteile als Prozess der Informationsverarbeitung.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thole, Christiane
Berufliche Identitätsarbeit als Bildungsauftrag der Berufsschule.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schotte, Kirstin
Die Bedeutung von kulturellen Lehrkraftüberzeugungen, Bildungsaspirationen und der kulturellen Identität für den Bildungserfolg und die psychologische Adaption von Jugendlichen mit Zuwanderungshintergrund.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Höft, Lars
Die Entwicklung des Interesses an naturwissenschaftlichen Tätigkeiten.
Kiel, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schild, Nikola
Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fleddermann, Marie-Therese
Einfluss und Trainierbarkeit von räumlicher Aufmerksamkeit auf sportliche Leistungen.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vogel, Franziska
Elterliche und kindliche Einflussfaktoren auf Interaktionsverhalten und Bindungssicherheit.
Bamberg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hirsch, Julia
Ernährungsbezogene Bildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen : eine Analyse von ausgewählten Einflussfaktoren auf den Prozess der Ernährungsbildung in deutschen Kindertageseinrichtungen und Ableitung von Handlungsempfehlungen zur Stärkung der Ernährungsbildung.
Paderborn, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kobl, Christina
Förderung und Erfassung der Reflexionskompetenz im Fach Chemie.
Regensburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kücholl, Denise
Kompetenzeinschätzungen Lehramtsstudierender in schulischen Praxisphasen.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weckend, Denise
Kompetenzen und Haltungen erfolgreicher Lehrpersonen.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siegert, Karolina
Lebenswege erzählen. Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf.
Hannover, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kötter-Mathes, Stefanie
Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen. Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dotzel, Stefanie
Leistungsbezogene und sprachliche Heterogenität in der Schule und deren erwartete Effekte auf die Leistung von Schüler*innen.
Mannheim, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weygandt, Benedikt
Mathematische Weltbilder weiter denken.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Günther, Anja
Ökonomische Bildung zwischen fachwissenschaftlicher Abstraktion und lebensweltlicher Konkretion.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Massolt, Joost Willem
Perceived relevance of physics problems.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Horten, Barbara
Sexuelle Gewalt unter altersgleichen Kindern und Jugendlichen.
Heidelberg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schuttkowski, Caroline
Sprachsensibler Umgang mit Texten.
Bochum, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nell-Müller, Sarah
Studieninteressierte mit Fluchthintergrund.
Mainz, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Straub, Robin Pascal
Transdisciplinary collaboration in teacher education.
Lüneburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dohrmann, Julia
Überzeugungen von Lehrkräften. Ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Viesel-Nordmeyer, Nurit
Zusammenhänge zwischen sprachlichen Kompetenzen und mathematischem Lernen vom Vorschulalter bis zum Ende des Grundschulalters unter besonderer Betrachtung des Arbeitsgedächtnisses.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Luchnikova, Daria
Zweisprachigkeit und geistige Behinderung im internationalen Vergleich.
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Muckenthaler, Magdalena
(Multiprofessionelle) Kooperation im Kontext von Inklusion.
München, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wiegold, Yannic
Besonderheiten im sozialen Verhalten und emotionalen Erleben bei Lernenden mit Störungen des Lesens / Rechtschreibens.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bachsleitner, Anna
Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit vom Abitur bis zur Promotion.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Simon, Florian
Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fleischer, Juliane
Der Einfluss von Cortisol auf das Autobiographische Gedächtnis : Eine Untersuchung zur Rolle des Mineralocorticoidrezeptors, des Alters und der Valenz sowie der neuronalen Aktivierung.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Neumann, Benjamin
Die Regierung der Elternzeit : Elternwerden im Kontext von Gouvernementalität und Biopolitik.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bergmann, Sarah
Einflussfaktoren auf Eltern-Kind-Interaktionen im Kontext elterlicher Adipositas sowie Bezüge zur kindlichen Entwicklung.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zajicek, Alina
Einflussfaktoren von Lehrerfortbildung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Carlson, Cirsten
Elementary School L2 English Teachers' Language Performance and Children's Second Language Acquisition.
Hildesheim, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weissgerber, Sophia Christin
Factors Influencing the Effectivity and Usage of Desirable Difficulties in Learning.
Kassel, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meier, Patrick
Leistungen im Steuerungskontext: Qualitative und quantitative Einflussgrössen auf mathematische und sprachliche Leistungen.
Hildesheim, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dahmen, Stephan
Regulating Transitions from School to Work.
Bielefeld, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Egloff, Frank
Überzeugungen von Lehrkräften über das Lehren: differenzielle Effekte auf Lernzuwächse von Schülerinnen und Schülern und Möglichkeiten zur Intervention.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Baier, Tina
What have genes got to do with it? How Social and Genetic Influences Contribute to Differences in Educational Success within the Family.
Bielefeld, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Greiner, Christian
Wie motivieren Lehrkräfte in Elternsprechtagsgesprächen? : Gesprächsstrategien von Lehrkräften, Einflussfaktoren und elterliche Wahrnehmung.
Paderborn, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Cinar, Melihan
Wortschatzerwerb von mehrsprachigen Vorschulkindern.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sorge, Stefan
Bedingungen und Einflussfaktoren der Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte.
Kiel, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nentwig, Lena
Berufsorientierung als unbeliebte Zusatzaufgabe in der Inklusion? Eine Studie zur Bedeutsamkeit der professionellen Handlungskompetenz unter Fokussierung der motivationalen, volitionalen und sozialen Bereitschaften von Lehrpersonen zum Engagement in der inklusiven Berufsorientierung.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehmann, Monika
Bildungsverläufe von Pflegekindern : biografische Transmission von Bildungsprozessen in Pflegefamilien.
Tübingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bonefeld, Meike
Der Einfluss des Migrationshintergrundes auf die Beurteilung von Schülerleistungen durch Lehrkräfte.
Mannheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fischer, Vanessa
Der Einfluss von Interesse und Motivation auf die Messung von Fach- und Bewertungskompetenz im Fach Chemie.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Benz, Jasmin
Deutsch als Zweitsprache lehren lernen.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köster, Britta
Die Entstehung von Antworten in Befragungssituationen.
Bremen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dörsam, Michael
Educational Reforms, Incentive Schemes, and Their Impact on Academic Achievement.
Konstanz, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stefanica, Florina
Einflüsse von Berufswahlmotiven und Lerngelegenheiten auf das Professionswissen von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik.
Stuttgart, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Burghardt, Lars
Elterliche Einstellungen zum Krippenbesuch und deren Einfluss auf die Inanspruchnahme einer Krippe.
Bamberg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Conrad, Matthias
Emotionales Erleben und Wissenserwerb im computergestützten Wirtschaftsunterricht.
Konstanz, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pitters, Julia
Faktoren der Entwicklung mathematischer Basiskompetenzen.
Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ulbricht, Juliane
Gewalt und Mobbing an Schulen. Wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaiser, Nicole
Individuelle und strukturelle Einflussfaktoren der Mobilität bei Bildungs- und Berufsübergängen.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rubach, Charlott
Kooperationsbeziehungen zwischen Eltern und Lehrkräften am Ende der Sekundarstufe I.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pirr, Michael
Mathematische Fähigkeiten in der Sekundarstufe I.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Serke, Björn
Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen. Eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen.
Bielefeld, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Henke, Thorsten
Soziale Partizipation in der inklusiven Grundschule : Einflussfaktoren auf Facetten und Aspekte der sozialen Partizipation von Schülerinnen und Schülern mit einem und ohne einen sonderpädagogischen Förderbedarf.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Patscheke, Hanne
The influence of a music training program on phonological awareness in 4- to 6-year old children : investigating the effects of basic music essentials, and testing the efficacy in children of immigrant families.
Gießen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Navratil, Sabrina Dominique
The influence of learners' emotional states when learning with self-generated learning activities.
Mannheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinmetz, Michael
Verstehenssupport im Literaturunterricht.
Gießen, Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scharfenberg, Jonas
Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich.
München, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Viola
Wenn Bildungsungleichheit zur Bildungsungerechtigkeit wird.
Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mergener, Alexandra
Zuwanderung in Zeiten von Fachkräfteengpässen auf dem deutschen Arbeitsmarkt : Einflussfaktoren auf die Beschäftigungs- und Rekrutierungschancen ausländischer Fachkräfte aus betrieblicher Perspektive.
Trier, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ludwig, Tobias
Argumentieren beim Experimentieren in der Physik : die Bedeutung personaler und situationaler Faktoren.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roesler, Mariella
Der Einfluss motivationaler Faktoren bei der Kompetenzmessung im Fach Biologie.
Kassel, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hössl, Christiane
Die Bedenken und Einflussfaktoren der Eltern zum bevorstehenden Schulübertritt von der Grundschule in die Sekundarstufe I.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hammer, René
Die Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit von Jugendlichen an Deutschen Auslandsschulen unter kulturwandelbezogener Perspektive.
Göttingen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franck, Katharina
Die Kooperation zwischen Schule und Bibliothek als Baustein schulischer Leseförderung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Knoll, Vera
Elternarbeit und Französischunterricht. Eine quantitative Untersuchung zu Elternarbeit und Fremdsprachenunterricht an Gymnasien.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rautenstrauch, Hanne
Erhebung des (Fach-)Sprachstandes bei Lehramtsstudierenden im Kontext des Faches Chemie.
Flensburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirsch, Fabian
Intrapersonal risk factors of aggressive behavior in childhood.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleinhans, Janne
IT-gestützte Werkzeuge zur Kompetenzmessung.
Göttingen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wach, Franziska-Sophie
Prädiktoren unterschiedlicher Facetten des Ausbildungserfolgs.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schächt, Annika
Qualität naturwissenschaftlich-technischer Lernumgebungen für Kinder und Jugendliche : die außerschulische Lernumgebung Junior Uni im Vergleich zur Schule.
Wuppertal, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ferencik-Lehmkuhl, Daria
Revisionskompetenz fördern in der Sekundarstufe I - Effekte eines Trainings der Revisionsfertigkeiten bei Schülern der 5. und 6. Klasse.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Finger, Claudia
Soziale Herkunft und die Umsetzung von Studienaspirationen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolff, Fabian
Theorie dimensionaler Vergleiche : Validierung und Erweiterung.
Kiel, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Epp, André
Von der Schule in die Berufsausbildung. Soziale Konstruktionen durch Lehrkräfte über ungünstige Faktoren in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern.
Hildesheim, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rademaker, Anna Lena
Agency & Gesundheit. Eine triangulative Analyse biopsychosozialer Repräsentationen von Gesundheitstypen Jugendlicher.
Bielefeld, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stuhldreier Ferreira, Yvonne
Arbeitszufriedenheit in Theorie und Praxis : Vergangenheit, Gegenwart, Zukunftsperspektive.
Darmstadt, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Chen, Zhiwei
Comparative Research on the Motivations, Influential Factors and Current Status of Lifelong Learning in China and Germany.
Göttingen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jäger, Angelika
Determinanten des Wissenstransfers zwischen Hochschulen und ihren Standortregionen.
Bochum, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Djemai-Runkel, Soumaya
Die Bedeutung des Migrationshintergrunds von Englischlehrerinnen und Englischlehrern für den inter-/ transkulturellen Englischunterricht - eine empirische Studie.
Hannover, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sturmhöfel, Nicole
Die psychosoziale Schulanpassung von Kindern. Eine empirische Analyse des Verlaufs und der Einflussfaktoren in der Zeit des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule.
Bamberg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Punz, Elisabeth
Effektivität frühzeitiger Interventionen zur Prävention von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten.
Potsdam, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Tanja
Einflussfaktoren auf den Lernkontext im Fach Englisch am Ende von Klasse 4 : Aspekte der vertiefenden Auswertung der BIG-Studie 2013.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zobeltitz, André von
Einflussfaktoren auf die Wohnortwahl von Studierenden : eine empirische Studie zur Wohnortbindung, Wohnzufriedenheit und wohnabsichtsbezogenen Verhaltensintention.
Hannover, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pfeifer, Juliane
Elterliches Involvement und Zielorientierungen im Kindes- und frühen Jugendalter.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schuller, Karin
Ethnic Inequality in Vocational Education in Germany - An Analysis of the Impact of Spatial and Historical Context.
Mannheim, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Amerein, Bärbel
Förderung des Selbstzugangs und der Berufswahlsicherheit im schulischen Kontext mit Hilfe eines Selbstkompetenz- und Strategietrainings für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scharun, Fränze
Frühkindliche(r) Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung im Kontext von Immersion. Eine videogestützte Interviewstudie zu den subjektiven Sprachbildungstheorien von KrippenerzieherInnen.
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köllmann, Elke
Gemeinsam zur Musik : eine qualitative Studie über Jugendliche mit Lernbeeinträchtigungen als Teilnehmende an Musikgruppen in der Inklusion.
Hannover, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dahmann, Sarah Christina
Human Capital Returns to Education : Three Essays on the Causal Effects of Schooling on Skills and Health.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rösler, Lena
Interessen im Lehramtsstudium.
Kiel, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Feld, Imogen
Parental involvement and social background in Canada and Germany.
Hamburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bochnik, Katrin
Sprachbezogene Merkmale als Erklärung für Disparitäten mathematischer Leistung.
München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Leonhardt, Anja
Stimmung im Alltag von Grundschulkindern : eine empirische Analyse von affektiven, kognitiven und behavioralen Faktoren auf intraindividueller Ebene.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lerche, Katharina
Student Performance in Higher Education: Ability, Class Attendance, Mobility and the Bologna Process.
Göttingen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schnell, Alexia
Subjektive Gesundheit im Nachwuchsleistungssport.
Tübingen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Arbabi, Talat
The Influence of Chronotype and Intelligence on Academic Achievement in Primary School.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jäger, Marcus
Unterrichtsstörung und Gewalt an Schulen : Erstellung, Umsetzung und Evaluation eines Lehrkonzepts zur professionellen Entwicklung angehender Lehrpersonen an beruflichen Schulen.
Mannheim, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wiesch, Stefan
Wie geht es den Pflegekindern in Deutschland? Die gesundheitsbezogene Lebensqualität von Pflegekindern unter besonderer Berücksichtigung potentieller Einflussfaktoren.
Siegen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kappel, Viola
Cool and hot executive functions in attention deficit hyperactivity disorder.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tas, Vedat
Der Einfluss familiärer Bildungsfaktoren auf die Schulleistungen von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund in Deutschland.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Sarah Kristin
Determinanten der gender-sensiblen Einstellung zur Berufsfindung und deren Einfluss auf Wunschberufe : eine Untersuchung an Schulen der Sekundarstufe I.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Knoppick, Henrike
Die Entwicklung und Vorhersage des Wohlbefindens von Schulkindern im Rahmen des Übergangs von der Grundschule in die weiterführende Schule.
Potsdam, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vali Zadeh, Mahsa
Effektive Nutzung interaktiver Repräsentationen zum Erwerb von räumlichen Strukturen eines virtuellen Gebäudemodells : Einflüsse inter-individueller Unterschiede in Personenfähigkeiten und eines Mehrkomponenten-Trainingsprogramms.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Häfner, Isabelle
Investigating Associations Between Family Background and Students' Academic Outcomes.
Tübingen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seiz, Johanna
Klassenführung : relevante Kompetenzaspekte von Lehrkräften und differenzielle Wirksamkeit für Schülerinnen und Schüler.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Ines
Mathematische Kompetenz im Vorschulalter : familiäre Anregung und Merkmale des Kindes als Einflussfaktoren.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwägele, Sebastian
Planspiel - Lernen - Lerntransfer : eine subjektorientierte Analyse von Einflussfaktoren.
Bamberg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Albrecht, Carla Johanna
Professionsspezifisches Erleben von und Umgang mit Belastungen : eine vergleichende Studie von Lehrkräften und Ärzten.
München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weis, Mirjam
Self-Regulation and School Achievement in Contexts : Aspects of Gender, Parenting, and Culture.
Konstanz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Helmer, Stefanie Maria
Substanzkonsum von Studierenden und Einflüsse der Peergroup : über die Bedeutung von sozialen Normen für den legalen und illegalen Substanzkonsum von europäischen Studierenden.
Bielefeld, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engelberg, Philipp Meinolf
Ursachen für Geschlechterdifferenzen in Tests des Allgemeinen Wissens.
Wuppertal, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Moll, Judith
Wie beeinflussen Eltern das Berufsverhalten Jugendlicher im Sekundarbereich II am allgemeinbildenden Gymnasium in Niedersachsen?
Hildesheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gutschke, Angela
Bewältigungsstrategien von Schülern mit gravierenden Lernschwierigkeiten beim Umgang mit Lärm im unterrichtlichen Kontext : in Abhängigkeit vom Geschlecht und vom sozialen Status.
Erfurt, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kämper, Nadine
Der Einfluss von Fachkulturen auf den E-Learning-Einsatz in der Lehre an Fachhochschulen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zehetner, Gabriele
Die positive Kraft der Neugier : ein Modell zur Neugierdeförderung in der pädagogischen Praxis.
Passau, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Binz, Christine
Elterliche Erwerbsmodelle und der Schulerfolg von Kindern : theoretische Reflexionen und eine empirische Analyse mit dem DJI-Kinderpanel.
Mainz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gust, Nicole
Emotionsregulationsstrategien im Vorschulalter : Wissen über Emotionsregulationsstrategien und Zusammenhänge zu Kognition und Sozialverhalten.
Bremen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lang, Katrin
Foster Parents' Parenting Characteristics and Foster Children's Pre-Placement Experiences : Influence on Foster Children's Psychosocial Adjustment During the First Year in Foster Placement.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Biebighäuser, Katrin
Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten : empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen.
Gießen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schoreit, Edgar
Kompetent und trotzdem ängstlich? Profile über Kompetenzwahrnehmungen und Prüfungsängstlichkeit in der Grundschule und die Vorhersagbarkeit der Prüfungsängstlichkeit aufgrund elterlicher Merkmale.
Kassel, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Göllner, Richard
Persönlichkeit und emotionale Entwicklung im Kontext Schule.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Maike
Professionswissen von Sachunterrichtslehrkräften : Zusammenhangsanalyse zur Wirkung von Ausbildungshintergrund und Unterrichtserfahrung auf das fachspezifische Professionswissen im Unterrichtsinhalt "Verbrennung".
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hecht, Agnes Teresa
Ressourcenorientierte Lernförderung in der Grundschule : der Einfluss des Aufgabendesigns auf die Übungsleistungen von Zweitklässlern in Rechtschreiben und Mathematik.
Gießen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Raufelder, Diana Tatjana
Social relationships and motivation in secondary schools : interindividual differences.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Groß, Johannes
Analyse von Lösungsprozessen beim Bearbeiten problemhaltiger Textaufgaben durch Grundschulkinder.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyer-Hamme, Alexa
Außerunterrichtliche Aktivitäten und herkunftsbedingte Diversität : Konzeption und Wahrnehmung an Ganztagsschulen.
Bremen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Regina
Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule - (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden? Eine Längsschnittuntersuchung an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I in Bayern und Sachsen.
München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stecken, Tobias
Diagrammkonzeptenz von Grundschülern : eine empirische Erhebung; Entwicklung, Validierung und Auswertung eines Diagrammverständnistests auf Basis eines Kompetenzmodells für den Mathematikunterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buske, Ramona
Die Entwicklung kollektiver Innovationsbereitschaft von Lehrkollegien : eine theoretische Modellierung und empirische Untersuchung im Längsschnitt.
Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rohe, Anna
Entwicklung mathematischer Fähigkeiten in Kindergarten und Grundschule : differenzielle Einflüsse im Kontext von Training.
Siegen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peter, Frauke
Essays on children's non-cognitive skills and health.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gerleigner, Susanne
Familiale Ressourcen als entscheidende Faktoren für Bildungserfolg? Über die Zusammenhänge von sozialer Herkunft und Erfolg in der Grundschule.
München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hadeler, Swantje
Fordern und Fördern.
Kassel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roznawski, Nina
Interaktivität beim E-Learning : eine experimentelle Felduntersuchung.
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Deppe, Ulrike
Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule : zur Entstehung von Bildungsungleichheit an außerschulischen Bildungsorten.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stahns, Ruven
Kognitive Aktivierung im Grammatikunterricht : Videoanalysen zum Deutschunterricht.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Besser, Michael
Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht : quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften.
Kassel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Förster, Manuel
Organisationale und motivationale Einflussfaktoren auf das Reformhandeln von Lehrkräften : eine empirische Untersuchung mittels Strukturgleichungs- und Mixture-Analysen.
Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Terpoorten, Tobias
Räumliche Konfiguration der Bildungschancen : Segregation und Bildungsdisparitäten am Übergang in die weiterführenden Schulen im Agglomerationsraum Ruhrgebiet.
Bochum, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lenske, Gerlinde
Schülerfeedback in der Grundschule : Untersuchungen zur Validität.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Freesemann, Okka
Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern. Eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hillebrand, Annika
Selektion im Gymnasium : eine Ursachenanalyse auf Grundlage amtlicher schulstatistischer Daten und einer Lehrerbefragung.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tetens, Jakob
Ungewissheit und Lehrerhandeln : eine theoretische und empirische Untersuchung am Beispiel des Umgangs mit Gewalt in der Schule.
Hamburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wehner, Franziska
Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung : die Einschulungsentscheidung und ihre Bewährung aus Elternsicht.
Bamberg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ehm, Jan-Henning
Akademisches Selbstkonzept im Grundschulalter : Entwicklungsanalyse dimensionaler Vergleiche und Exploration differentieller Unterschiede.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lenz, Michael
Anlage-Umwelt Diskurs : Historie, Systematik und erziehungswissenschaftliche Relevanz.
Bielefeld, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Feger, Claudia
Bildungsprozesse und biographische Verläufe bei Studierenden des Stundieganges Bachelor Pädagogik : eine empirische Studie anhand narativer Interviews.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Duzy, Dagmar
Determinanten und Entwicklungsverläufe der Lesekompetenz : Vergleich zwischen Kindern mit unterschiedlicher familiärer Sprachsozialisation.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nikitopoulos, Alexandra Paraskevi
Individual and situational antecedents of training motivation and choice of training = Individuelle und situative Einflussfaktoren auf die Trainingsmotivation und Trainingswahl.
München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Müller, Claudia
Kindliche Erzählfähigkeiten und (schrift-)sprachsozialisatorische Einflüsse in der Familie : eine longitudinale Einzelfallstudie mit ein- und mehrsprachigen (Vor-)Schulkindern.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schindler, Nicola
Lehrerunterstützung im Kontext der Berufswahl von Jugendlichen.
Jena, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stalder, Ursula Maria
Leselust von Risikogruppen : gruppenspezifische Wirkungszusammenhänge zwischen der Anschlusskommunikation, der Lesemotivation und der Lesekompetenz.
Osnabrück, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schrenker, Katrin
Pragmatische Fähigkeiten und Triangulierung.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Baur, Christine
Schule, Stadtteil, Bildungschancen : wie ethnische und soziale Segregation Schüler/-innen mit Migrationshintergrund benachteiligt.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zumhasch, Clemens
Schulleistungen, Selbstkonzepte sowie unterrichtsklimatische Einstellungen deutscher und italienischer Schüler : Quer- und Längsschnittbefunde zu einem bilingualen Schulversuch.
Dresden, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Giese, Juliane
"Besser als zu Hause rumsitzen" : zur Wahrnehmung und Bewältigung interner Ausgrenzung im Übergangssystem zwischen Schule und Beruf.
Bochum, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Deutscher, Theresa
Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern : eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Warwas, Julia
Berufliches Selbstverständnis, Beanspruchung und Bewältigung in der Schulleitung.
Bamberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Danner, Daniel
Cognitive ability beyond IQ.
Heidelberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ragutt, Frank
Der Ausbau von Ganztagsschulangeboten als Schulreformprozess : vergleichende Regionalanalysen zu den Städten Bochum, Münster, Recklinghausen und dem Kreis Steinfurt, 1997-2005.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tunc, Seda
Der Einfluss der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache : eine empirische Untersuchung zum Einfluss erstsprachlicher Strukturen bei zweisprachig türkisch-deutschen, kroatisch-deutschen und griechisch-deutschen Hauptschülern und Gymnasiasten.
Stuttgart, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Glüer, Michael
Der Einfluss der Qualität der Beziehung zu Erzieherinnen und Lehrerinnen auf die Bildungs- und Kooperationsbereitschaft von Mädchen und Jungen : eine Berliner Längsschnittstudie.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuhnle, Claudia
Determinanten des Wohlbefindens von Schülern und Studenten : Betrachtungen über die akademische Leistung hinaus.
Mannheim, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lahr-Kurten, Matthias
Deutsch sprechen in Frankreich : Praktiken der Förderung der deutschen Sprache im französischen Bildungssystem.
Mainz, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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