ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Führer, Martin
Lehrkräfte und Medienkompetenz - die Vermittlung von spezialisierter Medienkompetenz im Studium als Vorbereitung auf das Berufsleben : Untersuchung zum Status Quo der Medienkompetenz von angehenden Lehrkräften im Hinblick auf eine mögliche Erweiterung der Medienkompetenz in den bayerischen Lehramtsstudiengängen.
Passau, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Daisenberger, Janina
Studium - Referendariat - und dann Burn-out? Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Ausbildungssystem von Lehrkräften.
Passau, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lücke, Renate S.
Berufsbiographische Entwicklungsverläufe von Lehramtsstudierenden - Eine Längsschnittstudie.
Passau, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schlappa, Teresa
Die Bedeutsamkeit der religiösen Sprache für den Religionsunterricht und für die Ausbildung von Religionslehrkräften.
Passau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Riegg, Silke
Eignungsfeststellungsverfahren für angehende LehramtsStudenten : Optimierung der Passung zwischen Anforderungsprofil und individuellen Voraussetzungen.
Passau, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tschakert, Michael
Ansätze einer Hauptschulpädagogik und -didaktik unter dem besonderen Aspekt der erfolgreichen Lehrerpersönlichkeit.
Passau, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fuchs, Hans-Stefan
Lehrerbildung in Bayern und die Aufgaben des Lehrers im Spiegel des Lehrerbildungsrechts.
Passau, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bachmann, Ralf
Die Straubinger Volksschullehrer und ihre geistliche Schulaufsicht (1790-1918).
Passau, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank