ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Barg, Katherin
Social class differentials at the transition from lower to upper secondary education in France : school track choices, parental involvement and grade retention.
Mannheim, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Biedinger, Nicole
Ethnische und soziale Ungleichheit im Vorschulbereich.
Mannheim, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vollmar, Meike
König, Bürgermeister, Bundeskanzler? : politisches Wissen von Grundschülern und die Relevanz familiärer und schulischer Ressourcen.
Mannheim, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Oepke, Maren
Rechtsextremismus unter ost- und westdeutschen Jugendlichen : Einflüsse von gesellschaftlichem Wandel, Familie, Freunden und Schule.
Mannheim, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roth, Wolfgang
Die Grundrechte Minderjähriger im Spannungsfeld selbständiger Grundrechtsausübung, elterlichen Erziehungsrechts und staatlicher Grundrechtsbindung.
Mannheim, Univ., Habil.-Schr., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wild, Elke
Elterliche Erziehung und schulische Lernmotivation.
Mannheim, Univ., Habil.-Schr., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank