ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Unkel, Isabel
Diagnostik von Lernstrategien : Entwicklung und Validierung des Münsterchen Analyse-Sets zur aufgabenspezifischen Erfassung von Lernstrategien (MALS).
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Thiele, Jana
Die Optimierung von Online-Mathematiktests durch Itemrevision : ein Verfahren auf der Grundlage der Analyse statistischer Daten und Fehlertypen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hörter, Philip
Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsstudierenden zu Klassenführung und Lernunterstützung mit videobasierten Lehrmodulen fördern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fehrmann, Raphael
Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Turhan, Derya
Burnout symptoms in university students : empirical measurement, temporal development, and latent profiles.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Küper, Judith Elisabeth
Das Antworten verantworten : zur (Re-) Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schulte ter Hardt, Sarah
Diagnostik und individuelle Förderung von Lernstrategien.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gerven, Vivian Marielle van
Lese-, Schreib- und Rechtschreibstrategien mehrfach außergewöhnlicher Kinder der 5. und 6. Klassen einer Gesamtschule: Implikationen für Diagnostik und Förderung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Witte, Alena
Selbstregulative Zielfokussierungen mathematisch potenziell begabter Dritt- und ViertklässlerInnen. Theoretisch-analytische und empirische Untersuchungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kather, Philipp
Towards algorithm comprehension.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schreiber, Lea
Verschiedene Problemlösestile mathematisch begabter Sechst- und Siebtklässler:innen. Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krüll, Carolin
Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bertels, Daniel
"Aber es gibt trotzdem immer diese Unterteilung mit 'deine Schüler, meine Schüler', wo ich mir so denke, das ist eine Klasse, das sind nicht deine oder meine Schüler." Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische Praxiserfahrungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peters, Martin Tjarko
Assessment-based differentiated reading instruction in primary school: evaluation of providing support for teachers.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weiler, Anne
Bildung im transnationalen Raum: transnationale Bildungsräume am Beispiel einer Deutschen Auslandsschule in Mexiko-Stadt.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bokelmann, Oliver
Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule : eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brockmann, Lilo
Erziehungswissenschaft, Schulorganisation und sozial bedingte Ungleichheit.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vries, Elena de
Feedback in digitalen Lernumgebungen : eine Interventionsstudie zu dem Lernpfad "Quadratische Funktionen erkunden".
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Steinkühler, Julia
Kooperation in der universitären Lehrerbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinkühler, Julia
Kooperation in der universitären Lehrerbildung. Der Einfluss von Lehrveranstaltungen auf die Einstellungen der Studierenden zur kollegialen Zusammenarbeit im Lehrberuf.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hinnersmann, Pauline
Lernmotivation im Selbst- und Fremdurteil - Untersuchungen zu Urteilsdiskrepanzen zwischen Lehrkräften und ihren Schüler(inne)n.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bollmann, Tobias
Regional Entrepreneurship als Ergebnis von Wissensexternalitäten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Düsing, Katharina
Schülervorstellungen zum Kohlenstoffkreislauf : Diagnose von Kohärenzproblemen und Förderung von Wissensvernetzung durch Organisationsebenen-vernetzendes Denken.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Diekmann, Marius
Umweltbildung und Naturerfahrungen in der Schule. Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hoffrogge, Jan Matthias
Von der Grenzinformationsstelle zur Grenzgedenkstätte? : Ausstellungen der innerdeutschen Grenze von 1963 bis 2018.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weßeler, Jennifer
Anwesenheit und Anwesenheitspflicht in universitären Lehrveranstaltungen - eine empirische Untersuchung der Perspektiven von Lehrenden und Studierenden.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mäsgen, Johanna
Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht. Empirische und systemtheoretische Analysen zum Fach Geographie.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirsten, Katharina
Beweisprozesse von Studierenden : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zu Prozessverläufen und phasenspezifischen Aktivitäten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kühme, Nora
Bildungs- und Fachsprache im arithmetischen Anfangsunterricht : eine empirische Untersuchung zu sprachlichen Ausdrucksformen in der Interaktion des arithmetischen Anfangsunterrichts.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dahl, Valerie
Bystander-Experience von Arbeitnehmenden in männerdominierten Berufsfeldern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jahnke, Lars
Diagrammverstehen in der Biologie - Förderung des Diagrammverstehens durch Anregung zur Bildung translationaler Kohärenz.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Homt, Martina
Die Anbahnung einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kreuzmann, Norbert
Die Unterstützungsleistungen eines Regionalen Bildungsbüros beim Wissenstransfer zwischen Schulen : eine empirische Untersuchung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kreutzmann, Norbert
Die Unterstützungsleistungen eines Regionalen Bildungsbüros beim Wissenstransfer zwischen Schulen : eine empirische Untersuchung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Christmann, Bernd
Disclosure von sexualisierter Gewalt in schulischen Kontexten : Fachkräfte als Ansprechpersonen betroffener Schüler*innen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Christmann, Bernd
Disclosure von sexualisierter Gewalt in schulischen Kontexten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grimm, Hanna
Förderung des schlussfolgernden Denkens bei der Hypothesenprüfung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nientied, Isabelle
Guter Geschichtsunterricht aus Schülersicht : eine empirische Studie zu subjektiven Qualitätskonzepten von historischem Lehren und Lernen in der Schule.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schrader, Viola
Historisches Denken und sprachliches Handeln : eine qualitativ-empirische Untersuchung von Schülertexten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Müller-Sladakovic, Tijana
Max Stirner als Reform-Pädagoge : Sprach- und bildungsphilosophische Perspektiven.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bette, Julian
Modelle im Geographieunterricht der gymnasialen Oberstufe : eine quantitative Befragung von Lehrkräften zum Einsatz theoretischer Raummodelle.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jürgensmeier, Felicitas
Offene Experimentiersituationen ermöglichen und charakterisieren.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lange, Hendrik Martin
Parabel und Kurzfilm. Von der narrativen Parabel-Analyse zur kreativen Umsetzung im Film. Theoretisch-methodische Grundlegung und praktische Beispiele im Horizont eines kompetenzorientierten Religionsunterrichts.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaufmann, Stefan-Harald
Schülervorstellungen zu Geradengleichungen in der vektoriellen Analytischen Geometrie.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pomykaj, Anna Marina
Sekundäranalysen in der Kindheitsforschung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pomykaj, Anna Marina
Sekundäranalysen in der Kindheitsforschung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Marks, Johanna
Standards und Kompetenzen in der Lehrer*innenbildung : eine fremdsprachendidaktische Perspektive.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kaul, Magdalena
Tiergestützte Interventionen als Beitrag zur Umsetzung von Inklusion in der Schule.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ubben, Malte
Typisierung des Verständnisses mentaler Modelle mittels empirischer Datenerhebung am Beispiel der Quantenphysik.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Obermeier, Ann-Cathrin
Was verstehen Lehrkräfte unter Klassenführung?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heuckmann, Benedikt
Welche Faktoren beeinflussen die Intention von Biologielehrkräften, das Thema Krebserkrankungen zu unterrichten? : eine Untersuchung im Rahmen der Theorie des geplanten Verhaltens.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wahl, Andreas
Zum Arbeitsbündnis in einem berufsbezogenen Coaching.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koschel, Wilhelm
Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Kontext von Heterogenität im Unterricht : eine Interventionsstudie am Beispiel des beruflichen Lehramtsstudiums.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Streffer, Henrik
"Was brauchen Kinder?" Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule : Perspektiven von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reiter, Sara
Betriebliche Weiterbildung und Migrationshintergrund : Analysen zur Teilnahme an Weiterbildung auf Basis der Daten des Nationalen Bildungspanels.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dellbrügge, Björn
Choice2interact : interaktiv Lernen mit Tablets im Chemieunterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Oberdorf, Andreas
Demetrius Augustinus von Gallitzin : Bildungspionier zwischen Münster und Pennsylvania 1770-1840.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schürer, Sina
Der Einfluss von Gruppenkohäsion auf die soziale Partizipation individueller Schülerinnnen und Schüler.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Paulus, David
Der Fall Literaturunterricht : sequenzanalytische Rekonstruktionen unter besonderer Berücksichtigung der Konstituierung des Unterrichtsgegenstandes.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bartsch, Darjusch
Die Korrelationsfrage in der islamischen Religionslehre : Konzepte zu einer neuen Fachdidaktik.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pollmeier, Katharina
Die Wahrnehmung verstehensfördernder Merkmale durch die Lernenden im physikbezogenen Unterricht der Primar- und Sekundarstufe.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nguyen, Thao Phuong
Education for sustainable development in geography teaching in Vietnam : investigating ESD interpretation, integration and implementation.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kürten, Ronja
Entwicklung und Erforschung eines mathematischen Unterstützungsangebots für Erstsemesterstudierende eines ingenieurwissenschaftlichen Studiums.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hebbecker, Karin
Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz in der Grundschule : Transfer formativen Assessments in den Leseunterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rohmann, Markus
Evangelische Religionslehrer am Gymnasium: Entstehung eines Berufs.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grabosch, Anna
Handlungskompetenz und Deutungsmuster : empirische Analysen zu praktischen Elementen in der Lehrer*innenbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bagrac, Musa
Islamischer Religionsunterricht an allgemeinbildenden Schulen : Perspektiven für die Entwicklung einer kompetenzorientierten Fachdidaktik.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gollub, Patrick
Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Deutschunterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pürgstaller, Esther
Kulturelle Bildung im Tanz - Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zur Wirkung eines Kreativen Tanzangebots auf die Kreativitätsentwicklung von Grundschulkindern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wagener, Benjamin
Leistung, Differenz und Inklusion : eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Best, Laura
Nähe und Distanz in der Beratung : Das Erleben der Beziehungsgestaltung aus der Perspektive der Adressaten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Glück-Grasmann, Daniela
Optimierung und Evaluation des Gruppenpuzzles als kooperative Unterrichtsmethode im Mathematikunterricht der Primarstufe.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kolbeck, Eva Julia
Schulung von Vermittlungsfähigkeiten Promovierender im Fach Chemie: Die Weiterbildung "How to communicate chemistry?".
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pujiastuti, Sri Indah
Socializing moral in preschoolers : a cross-cultural comparison between German and Indonesian preschool teachers in urban contexts.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meudt, Sarah-Ines
Transfer innovativer Unterrichtskonzepte : Analysen von Bedingungen für das Gelingen nachhaltiger Veränderungen in der schulischen Praxis.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Egloff, Frank
Überzeugungen von Lehrkräften über das Lehren: differenzielle Effekte auf Lernzuwächse von Schülerinnen und Schülern und Möglichkeiten zur Intervention.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schierenberg-Niehues, Sandra
Umgangserfahrungen mit Digitalen Medien : eine qualitative Studie aus der Lernerperspektive funktionaler Analphabeten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gwosc, Christoph
Ungleichheiten in der Hochschulbildung in Deutschland und Europa : theoretische und empirische Analysen aus bildungsökonomischer Perspektive.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Leisten, Stefan
Wer will ich sein? : ethisches Lernen an TV- und Videospielserien sowie Let's Plays.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wohlhage, Sophie
AACSB-accreditation of a German school of business.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stoppel, Hans-Jürgen
Beliefs und selbstreguliertes Lernen : eine Studie in Projektkursen der Mathematik in der gymnasialen Oberstufe.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rohrbach-Lochner, Friederike
Design-based research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen : Entwicklung und Evaluation eines an forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rohrbach-Lochner, Friederike
Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franck, Katharina
Die Kooperation zwischen Schule und Bibliothek als Baustein schulischer Leseförderung : die Zusammenarbeit einer Grundschule und einer Stadtbücherei - Befunde und Modellbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sunder, Cornelia
Einfluss von Lerngelegenheiten auf die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht von Grundschullehramtstudierenden.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schweizer, Sebastian
Figurationen von Wettbewerb. Zur diskursiven Positionierung von Schulen im Spannungsfeld von Selbst- und Fremdreferenz.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krämer-Deluweit, Julia
Gründungshandeln in der spätberuflichen Lebensphase : eine qualitativ rekonstruktive Untersuchung zu biografischen Lernwegen einer besonderen Zielgruppe in die berufliche Selbstständigkeit.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Valentin, Theresa
Hochschuldidaktische Beratung. Eine Analyse der Einzelberatung von Lehrenden an Universitäten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bertram, Jessika
Lehrerpersönlichkeit und Unterrichtsqualität aus Schülerperspektive.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tappe, Eik-Henning
Lernen durch Mediengestaltung - Entwicklung eines Konzeptes zur Unterstützung mediendidaktischer Lehre im Schulalltag.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hankeln, Corinna
Mathematisches Modellieren mit dynamischer Geometrie-Software : Ergebnisse einer Interventionsstudie.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Beckschulte, Catharina
Mathematisches Modellieren mit Lösungsplan : eine empirische Untersuchung zur Entwicklung von Modellierungskompetenzen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Linßer, Janine
Möglichkeiten der Förderung einzelner Dimensionen sozialer Kompetenzen im Kontext von Schule : Programmevaluation "Sozialtraining und Mobbingintervention - systemisch denken und handeln".
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Theimann, Maike
Panelanalysen zur Rolle von Schulen und Lehrern bei der Entstehung und Vermeidung delinquenten Verhaltens der Schüler sowie zu den Wirkungen schulbasierter Präventionsmaßnahmen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rott, Lisa
Vorstellungsentwicklungen und gemeinsames Lernen im inklusiven Sachunterricht initiieren.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wiesweg, Johannes
Zugang beruflich Qualifizierter zur Hochschule im Dritten Bildungsweg.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Riehemann, Jens
"It depends on you!" : digitization in higher education and the role of adressing learners personally in massive open online courses.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Köhn, Wolfgang
Abweichendes Verhalten von Lehrkräften aus der Sicht von Schulleiterinnen und Schulleitern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krumsdorf, Julian
Beispielgebundenes Beweisen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Winter, Katja
Der "Otnit" im Deutschunterricht : Mittelalter-Didaktik im Kontext einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zumhof, Tim
Die Erziehung und Bildung der Schauspieler.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franck, Katharina
Die Kooperation zwischen Schule und Bibliothek als Baustein schulischer Leseförderung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diebig, Kim
Die Relevanz der Kriterien für die Übergangsempfehlung - ein Vergleich unterschiedlicher Erhebungsmethoden.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kopmann, Henrike
Einstellungen und Kompetenzen von Lehrpersonen im Kontext inklusiver Bildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thiel, Corrie
Lehrerhandeln zwischen Neuer Steuerung und Fallarbeit : professionstheoretische und empirische Analysen zu einem umstrittenen Verhältnis.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Laumann, Daniel
Magnetismus hoch 4 : Fachliche Strukturierung und Entwicklung multipler Repräsentationen zum Magnetismus für die Hochschule.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sjuts, Britta
Mathematisch begabte Fünft- und Sechstklässler : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wittenberg, Christan
Messung der Effizienz im deutschen sekundären Bildungswesen mittels Data Envelopment Analysis : eine Betrachtung über das Gymnasium in der Sekundarstufe I aller 16 Bundesländer gemessen mittels nationaler Schulsystemleistungsvergleiche der Jahre 2000 bis 2012.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schweer, Markus
Olivier Messiaen und die Synästhesie : multisensorische Rezeption des 5. Satzes der Pfingstmesse durch Schüler/Innen einer Sekundarstufe.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Söhling, Anna-Cristin
Problemlösen und Mathematiklernen: zum Nutzen des Probierens und des Irrtums.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Roser, Matthias
Schöpfungswissenschaft an evangelikalen Bekenntnisschulen : eine religionspädagogische Analyse.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Eiff, Miriam von
Star - Heiliger - Vorbild : eine empirische Untersuchung zum Vorbildverständnis von Kindern im Grundschulalter.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rentzsch, Christina
Strategien zivilgesellschaftlicher Organisationen im Umgang mit Veränderungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mitas, Olivia
Strukturen der Unterrichtsentwicklung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kamps, Philipp
Wahrnehmung - Ereignis - Materialität : ein phänomenologischer Zugang für die Theaterdidaktik.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rieß, Michael
Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen Wissens.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bohrmann, Mareike
Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pawelzik, Janina
Zusammenhänge zwischen Überzeugungen von Studierenden zum naturwissenschaftlichen Sachunterricht und praxisbezogenen Lerngelegenheiten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pflüger, Robin
"BeBa-Verfahren" : diagnostisches Verfahren zur Erfassung von Bedingungsfaktoren der Potenzialentfaltung bei Kindern und Jugendlichen in Kindergarten und Schule : empirische Untersuchungen im Kontext der Begabungsforschung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Su, Hanno
Auf der Seite der Erziehung : zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Miener, Kim Pascal
Das Image des Unterrichtsfachs Geographie aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern : eine empirische schulartenübergreifende Untersuchung in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Benmokhtar, Samir
Einführung der chemischen Formelsprache im ersten Chemieunterrichtsjahr unter Beschränkung auf molekular aufgebaute Stoffe : ein empirisch erproptes Unterrichtskonzept an Gymnasien.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Konnemann, Christiane
Einstellungen zur Evolutionstheorie : ein mehrdimensionaler Ansatz.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Walper, Lena Mareike
Entwicklung der physikbezogenen Interessen und selbstbezogenen Kognitionen von Schülerinnen und Schülern in der Übergangsphase von der Primar- in die Sekundarstufe : eine Längsschnittanalyse vom vierten bis zum siebten Schuljahr.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Veber, Marcel
Erfassung und Entwicklung von Teacher Beliefs in Inklusiver Bildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Riedl, Anna Maria
Ethik an den Grenzen der Souveränität.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stinken, Lisa
Ich hoffe du weißt das zu schätzen?! Eine Erhebung der Schätzkompetenz in der Sekundarstufe I.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lipkina, Julia
Identität als Voraussetzung für Bildung : eine qualitative Studie zu Bildungserfahrungen als Frage nach der Ermöglichung von Identität in schulischen und außerschulischen Kontexten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Çelik, Özcan
Islamischer Religionsunterricht (IRU) in Deutschland. Erwartungen der Muslime - Konzepte der Kooperation zwischen den Glaubensgemeinschaften und dem Staat.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Erdmann, Peter
Jugend und Jenseits.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Drahmann, Martin
Lehramtsstudierende in Begabtenförderungswerken. Motivation, Überzeugungen und Bewertung der Förderung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mürkens, Roman
Leibeserziehung und Training in der Reichswehr.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brendel, Nina
Reflexives Denken im Geographieunterricht : eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Indriyanti, Nurma Yunita
The mole concept : students' misconceptions, difficulties and the challenge.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Naber, Britta
Wissenselemente und Vorstellungen 6- bis 7-Jähriger erfassen und verändern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vohrmann, Anne
Zeigt, was ihr könnt! Wirkung eines Motivations- und Selbststeuerungstrainings für besonders begabte Underachiever (MoSt) in Form eines Kleingruppentrainings im schulischen Kontext.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Humme, Mark
Analytik sozialpädagogischer Praxis : eine diskursforscherische Perspektive.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Debelts, Mareike
Der evangelische Religionsunterricht im Dritten Reich im Raum der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kawohl, Elisabeth
Diagnosebasierte individuelle Leseförderung in der Grundschule : Implementation von Lernverlaufsdiagnostik und individualisierter Instruktion und deren Wirksamkeit auf die Leseflüssigkeit und das Leseverständnis von Dritt- und Viertklässlern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Berlinger, Nina
Die Bedeutung des räumlichen Vorstellungsvermögens für mathematische Begabungen bei Grundschulkindern : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rott, David
Die Entwicklung der Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden in der individuellen Begabungsförderung im Kontext des Forschenden Lernens : aufgezeigt am Forder-Förder-Projekt Advenced.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schulze-Stocker, Franziska
Die Normierung der Bildungswissenschaften in den Lehramtsstudiengängen durch gesetzliche Vorgaben: Wie (re)organisieren Universitäten ihr bildungswissenschaftliches Lehrangebot?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weßling, André
Erziehen im Konsens : Erziehungsvereinbarungen als rechtsverbindliche Zielvereinbarungen im Schulwesen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Robisch, Christin
Förderung hypothesenbezogener Schlussfolgerungen bei Grundschulkindern im naturwissenschaftlichen Kontext.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wagner, Andreas
Formelsprache im Chemieanfangsunterricht unter Berücksichtigung gitterförmig aufgebauter Stoffe und einer adäquaten Teilchensystematik : Erprobung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts am Gymnasium auf der Grundlage fachdidaktischer Empfehlurngen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schröer, Ludger
Individuelle didaktische Theorien und Professionswissen : subjektive Konzepte gelingenden Geschichtsunterrichts während der schulpraktischen Ausbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Alter, Grit
Inter- and transcultural learning in the context of Canadian young adult fiction.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wrenger, Katja
Kartengestützte Orientierung im Realraum unter besonderer Berücksichtigung der EInflussgröße Raum.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pollmeier, Judith
Kontextmerkmale und die Bearbeitung von Aufgaben in einem Test naturwissenschaftlicher Kompetenz in der Grundschule.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wegner, Lars
Lehrkraft-Eltern-Interaktionen am Elternsprechtag : eine gesprächs- und gattungsanalytische Untersuchung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Eckenbach, Karin
Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Förderung. Förderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyer, Kathrin
Mathematisch begabte Kinder im Vorschulalter : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung zur Entwicklung mathematischer Begabungen bei vier- bis sechsjährigen Kindern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lee, Taeyoung
Reform- und Alternativpädagogik in Korea : eine Betrachtung unter Perspektiven der Bildungsmodernisierung und Bildungsokzidentalisierung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Just, Annette
Schulsozialarbeit und Beratung : eine konstruktiv-kritische Analyse zu Rahmenbedingungen, Qualität und Professionalität ; Versuch einer Handlungstheorie.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bornemann, Sebastian
Social Media in der akademischen Lehramtsausbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gesmann, Stefan
Systemisches Weiterbildungsmanagement : Konzeptionelle Orientierungen und Handlungsperspektiven zur Steuerung der betrieblichen Weiterbildung in Organisationen der Sozialen Arbeit.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tröbst, Steffen
The mediation of effects of family socio-economic status on fourth- and sixth-graders’ science achievement by individual cognitive and motivational propensities.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Luhr, David
Unterrichtskompetenz erfassen und entwickeln.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Demiriz, Sara-Marie
Vom Osmanen zum Türken. Nationale und staatsbürgerliche Erziehung durch Feier- und Gedenktage in der Türkischen Republik 1923-1938.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lindart, Marc
Was macht Coaching wirksam? Eine qualitative Studie zu Wirkfaktoren in Coachingprozessen am Beispiel des hypnosystemischen Ansatzes auf Grundlage einer systematischen Übersicht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sievers, Kristina
Zwischen akademischer Freiheit und staatlicher Kontrolle : Hochschulverwaltungen der Universität Münster 1922 bis 1951.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kesting, Sabine V.
Bewegung und Sport nach einer kindlichen Krebserkrankung : Analyse der körperlichen Aktivität und des Integrationsstatus in Sportstrukturen in der Dauertherapie und Nachsorge zur Entwicklung eines individualisierten Konzepts zur Schulsportintegration.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heuer, David
Die Beschulung längerfristig kranker Schülerinnen und Schüler als Herausforderung des öffentlichen Schulorganisationsrechts : Krankenhaus- und Hausunterricht im föderalen Schulwesen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Xu, Lin
Die Entwicklung der Selbstorganisationskompetenz durch das portfoliogestützte Unterrichtsmodell zur inneren Differenzierung im Informatikunterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schröer, Dorthe
Die Governess als Leserin : Lesebiografien von Hauslehrerinnen im viktorianischen England.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schreiber, Pia
Die Wissenschaftskommunikation in Kinderuniversitäten und ihre Nachhaltigkeit.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Alfert, Nicole
Facebook in der Sozialen Arbeit : aktuelle Herausforderungen und Unterstützungsbedarfe für eine professionelle Nutzung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mühlenschmidt, Katja
Förderung mathematisch potenziell begabter Mädchen und Jungen in der Erprobungsstufe am Gymnasium.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koch, Alfred
Hochschuleigene Studienplatzvergabe und Determinanten individuellen Studienerfolgs im Rahmen des Bologna-Systems.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Omland, Sabine
NS-Propaganda im Unterricht deutscher Schulen 1933-1943. Die nationalsozialistische Schülerzeitschrift "Hilf mit!" als Unterrichts- und Propagandainstrument. Längsschnittuntersuchungen im Erscheinungszeitraum 1933-1943, Herausgabebedingungen, Autorenbiografien und tabellarische Darstellung von Analyseergebnissen. 1.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Marx, Alexander
Ökonomische Bildung an allgemein bildenden Schulen in Deutschland : Bestandsaufnahme und Bewertung der ministeriellen Vorgaben.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brummernhenrich, Benjamin
Politeness in instruction : utterance and perception of face threats in instructional communication.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Keune, Miriam Sharon
Schulinspektion unter besonderer Berücksichtigung externer Zielvereinbarungen : eine explorative "mixed methods"- Studie am Beispiel der hessischen Schulinspektion.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bohlmann, Markus
Science Education. Empirie, Kulturen und Mechanismen der Didaktik der Naturwissenschaften.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gotthardt, Nicola
Serbische Studierende in Deutschland : Motive und Rahmenbedingungen von Migration, Bleiben und Rückkehr.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Yendell, Alexander
Soziale Ungleichheiten in der beruflichen Weiterbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Menze, Steffen
Suchtprävention im regulären Chemieunterricht der gymnasialen Oberstufe : Erstellung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien für den reflektierten Konsum von Alkohol.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolters, Marco
Wie kompetent sind (angehende) Lehrkräfte in der professionellen Wahrnehmung kognitiv anregender Situationen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rickert, Jonas B.
Wirtschaft - nein danke!? Eine empirische Untersuchung zum ökonomischen Interesse von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I und deren Konsequenzen für die ökonomische Bildung in allgemeinbildenden Schulen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frewer-Graumann, Susanne
Zwischen Fremdfürsorge und Selbstfürsorge : familiale Unterstützungsarrangements von Menschen mit Demenz und ihren Angehörigen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Drüding, Markus
Akademische Jubelfeiern : eine geschichtskulturelle Analyse der Universitätsjubiläen in Göttingen, Leipzig, Münster und Rostock. (1919-1969).
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Salomon, Sebastian
Ambivalentes Junge-Sein im Sport : Entwicklung eines Fragebogens für die sportpädagogische Jungenforschung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zimmer, Veronika
Anspruch und Wirklichkeit von Integrationskursen im Lichte erwachsenenpädagogischer Forschung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hogrebe, Nina
Bildungsfinanzierung und Bildungsgerechtigkeit : der Sozialraum als Indikator für eine bedarfsgerechte Finanzierung von Kindertageseinrichtungen?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kruck, Ralf
Das didaktische Problem der subjektiven Irritation : systemischer Konstruktivismus in aktuellen musikpädagogischen Konzeptionen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stecken, Tobias
Diagrammkonzeptenz von Grundschülern : eine empirische Erhebung; Entwicklung, Validierung und Auswertung eines Diagrammverständnistests auf Basis eines Kompetenzmodells für den Mathematikunterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rikowski, Sebastian
Die Entwicklung computerbasierter Lehrmodelle zur Vermittlung technischer Bildungsinhalte.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stöppel, Dirk
Die kaufmännische Lageberichterstattung von Hochschulen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weichbrodt, Michael
Ein Leben lang mobil? Langfristige Schüleraustauschprogramme und die spätere Mobilität der Teilnehmer als Element gesellschaftlicher Transnationalisierung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pasternak, Arno
Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Quentmeier, Ruth
Förderung von länger verweilenden Kindern in der Schuleingangsphase.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zigan, Gisa Margarete
Frauen Ante Portas : die Darstellung und Präsenz der weiblichen Studierenden der Universität Münster im SEMESTERSPIEGEL 1954 bis 2009.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zhang, Shujun
Gegenwärtige Klavierpädagogik in China und Deutschland im Vergleich und als Grundlage für eine neue chinesische Klavierschule.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Mose, Jörg
Katalonien zwischen Separatismus und Transnationalisierung : zur Konstruktion und Dynamik raumbezogener Identitäten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lohmann, Anne
Kooperationen in frühen Hilfen : Ansätze zur zielorientierten Gestaltung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Finkeldei, Miriam
Kriseninterventionsangebote im Kontext von prä- und perinatalen Verlusten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zeisberg, Inga
Light up your life: Einfluß von geschlechtsspezifischen Maßnahmen in außerschulischen Lernorten auf MINT-Interesse und Berufswahl.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Harsch, Nina
Luft, Treibhauseffekt, Ozon und Saurer Regen : Wissensstand und Fehlvorstellungen von Schülerinnen und Schülern ab Jahrgangsstufe 10 und daraus hervorgehende Konsequenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kanz, Kristina-Maria
Medienkonsum und Delinquenz : Panelanalysen zu den Wirkungen des Gewaltmedienkonsums von Jugendlichen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Drerup, Johannes
Paternalismus, Perfektionismus und die Grenzen der Freiheit.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek

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