Menü DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Suche

Wo soll gesucht werden?
Hier finden Sie weiterführende Informationen.
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

Navigieren Sie bitte thematisch über die miteinander verknüpften Schlagwörter sowie Zeit- und Ortsangaben.
Zur Suche nach speziellen Begriffen oder Namen nutzen Sie bitte den Suchschlitz.

     [ Tag-Auswahl zurücksetzen / Neue Suche ]

 

12 Treffer (s.u.)     [ Sprung zur Trefferliste ]

Auswahl der Qualifikationsstufe (ODER-Verknüpfung):
Auswahl von Schlagwörtern (UND-Verknüpfung):
Auswahl von Abschlussjahren (ODER-Verknüpfung):
Auswahl von Bundesländern (ODER-Verknüpfung):
Auswahl von Hochschulen (ODER-Verknüpfung):

 

12 Treffer (Tag-Browsing)

  • Steckelberg, Alexander V.
    Coaching als Förderung kreativen Lernens.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ruep, Margret
    Bildung und Bildungsmanagement im Spannungsfeld von Selbstbestimmung und Systembegrenzungen : kritische Analyse und systematische Grundlegung.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Mikhail, Thomas
    Pädagogisch handeln : Theorie für die Praxis in Familie und Schule.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Dech, Heike
    Versorgung von Demenzkranken : Belastungen, Ressourcen und Potenziale von pflegenden Angehörigen und Konfiguration von sozialen Diensten; gemeindenahe psychiatrische Versorgungskonzepte Versorgungsforschung und psychosoziale Gesundheitsförderung.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2008. -
  • Bröker, Andreas
    Berufliche Weiterbildung als Qualifizierungs- und Re-Integrationsstrategie, insbesondere für sogenannte Problemgruppen des Arbeitsmarktes.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fees, Konrad
    Werte und Bildung : Wertorientierung im Pluralismus als Problem für Erziehung und Unterricht.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmoch, Ulrich
    Hochschulforschung und Industrieforschung : Perspektiven der Interaktion.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wächter, Jörg-Dieter
    Sache und Subjekt : problemgeschichtliche und systematische Analysen eines pädagogischen Problems.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Clement, Ute
    Systematische Erkenntnis und praktische Erfahrung als curriculare Prinzipien beruflicher Bildung : vom Beharrungsvermögen des fächerstrukturierten Unterrichts an beruflichen Schulen und der curricularen Vermittlung von Fächer- und Situationsprinzip.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Münk, Dieter
    Der Gewerbelehrer als Anpassungsvirtuose : Ausbildungsanspruch und Berufswirklichkeit.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Beichel, Johann J.
    Lehrperson, Lehrerhandeln, Evaluation : personale Qualitäten im Lehramt ; Modell einer pädagogischen Personologie zur Berufseignung und Berufstüchtigkeit.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wolzogen, Christoph von
    Handeln, Sein und Transzendenz : Heidegger im Kontext pragmatischen Denkens.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 1998. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Alle Treffer markieren

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: