ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Benning, Katharina
Das Lernen als Ziel - Motivationsförderliche Unterrichtsgestaltung in Theorie & Praxis.
Augsburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maestrini, Vanessa
Eine Analyse der in Bayern im Deutschunterricht eingesetzten Sprachbücher der Jahrgangsstufe 3/4 hinsichtlich ihres Beitrags zur sprachlichen Bildung bei Deutsch als Zweitsprache Lernenden.
Augsburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schnell, David
Eine Typologie von Bewältigungsmustern in der Transitionsphase der Heimerziehung.
Augsburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koppenhagen, Linda
"Die Musik ist da irgendwie so komisch." Eine explorative Studie zu kindlichen Äußerungen zu filmspezifischen Codes.
Augsburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kriesten, Jasmin
Friedensbild und Friedensbildung : kindliche Friedensvorstellungen als Ausgangspunkt religionspädagogischen Handelns.
Augsburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Link, Jörg-Werner
Gelingensbedingungen von Schulreform : bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heiland, Thomas
Lehrpläne im Kontext von politischem und pädagogischem Wollen : Entwicklungen der bayerischen Volksschuloberstufe und Hauptschule von 1945 bis 2000.
Augsburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meister, Timo
Mit Hattie Schule verändern? Eine Feldstudie zur Steigerung der Unterrichtsqualität: das Projekt "Streck deine Hand aus". Die wissenschaftliche Evaluation der Unterrichtsentwicklungsmaßnahme des Schulwerks der Diözese Augsburg durch Triangulation und Feedback.
Augsburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sprick, Werner
Personalführung im heterogenen Kollegium von Grund- und Mittelschulen in Bayern.
Augsburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kantreiter, Julia
Unterrichtsplanung unter die Lupe genommen : eine empirische Studie zum Zusammenhang der intrinsischen motivationalen Orientierungen von Grundschullehrkräften und dem beigemessenen Wert der Planungsqualität im Sachunterricht.
Augsburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Balcke, Dörte
Albert Reble und die Lehrerbildung : eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs in der Bundesrepublik Deutschland.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Straß, Daniel
Das Versprechen der Persönlichkeit.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meinlschmidt, Sonja Maria
Die Repräsentation von Heterogenität in Grundschulbüchern des (Heimat- und) Sachunterrichts : Bayern und Bremen im Ländervergleich. Eine qualitative Evaluation zur Vielfalt im Schulbuch.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Straube, Elmar
Erlebtes Lernen für Schulklassen : Konzipierung, Durchführung und Evaluation des erlebnispädagogischen Schulprojekts " Erlebtes Lernen für Schulklassen" hinsichtlich möglicher Effekte auf das Klassenklima, soziale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler sowie auf Haltung der teilnehmenden Lehrkräfte.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Straube, Elmar
Erlebtes Lernen für Schulklassen.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siegel, Stefan T.
Erziehungswissenschaftliche Theorien und Individuelle Professionalisierung.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siegel, Stefan T.
Erziehungswissenschaftliche Theorien und individuelle Professionalisierung.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sosna, Anette
Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht : Interpretationskompetenz fördern in den Sekundarstufen I und II.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Asam-van den Boogaart, Elisabeth
Kollegiale Beratung an Institutionen der Elementarpädagogik.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Finck von Finckenstein, Sophie
Kompetenzentwicklung im filmbasierten Englischunterricht : eine Studie zu kognitiv-affektiven Prozessen Jugendlicher am Beispiel der Auseinandersetzung mit House of Cards.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Finck von Finckenstein, Sophia
Kompetenzentwicklung im filmbasierten Englischunterricht.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weygandt, Benedikt
Mathematische Weltbilder weiter denken - Empirische Untersuchung des Mathematikbildes von Lehramtsstudierenden am Übergang Schule-Hochschule sowie dessen Veränderungen durch eine hochschuldidaktiksche Mathematikvorlesung.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wekerle, Christina
Mediendidaktische Kompetenzen von Lehrpersonen - Bedingungen und Effekte.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayer-Simmet, Oliver
Offene Lehr-Lernmittel (OER) für den Geschichtsunterricht : Marktlage, Nutzungsmotive und fachspezifische Qualitätsanforderungen.
Augsburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwarz, Steffen Mark
Außerschulischer Lernort Orgel : empirische Untersuchung eines Orgelführungsprojektes als Education-Angebot einer Kirchengemeinde in Kooperation mit allgemeinbildenden Schulen.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fasching, Michaela
Berufliche Ziele von Lehrkräften: Effekte auf das Unterrichtshandeln und die perzipierte Klassenzielstruktur.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Melzner, Nadine
Beschreibung und Analyse von Regulationsprozessen in selbstorganisierten studentischen Lerngruppen.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Löcherer, Felix
Das neuzeitliche Europa in türkischen Geschichtslehrwerken der Sekundarstufe II : eine Untersuchung zu Kontinuität und Wandel des Europabildes im Zeitraum 1945 bis 2015.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stadler, Katharina
Das Wichtigste ist eigentlich die Reflexion - Zur dispositiven Hervorbringung professioneller Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weiß, Kathrin
Im Räderwerk. Jugendliche zwischen Leistungssport, Schule und Freizeit.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Martin Xaver
Interesse an geowissenschaftlichen Inhalten unter interesseverändernden Bedingungen: Analyse der Interessenstruktur und Ermittlung von Prädiktoren für eine differenzierte Interessenförderung im außerschulischen Lernort Geotop.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bartoli Kucher, Simona
Italienisch- und Französischunterricht, mit besonderer Berücksichtigung transkultureller Migrationskonzepte.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2020.
Weckend, Denise
Kompetenzen und Haltungen erfolgreicher Lehrpersonen.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weygandt, Benedikt
Mathematische Weltbilder weiter denken.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eckerlein, Nicole
Motivationsregulation im Studium: Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tögel, Jonas
Soft Power und Motivation im schulischen Kontext.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schatz, Christina
Unterrichtsqualität aus Sicht der Lernenden.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Menner, Marietta
Virtuelle Realität und Serious Games im Schulalltag: Konzeption, Erprobung und Analyse der virtuellen Lernwelt Faszination Faserverbundwerkstoffe & des Serious Games Composites Cup on Tortuga.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geyer, Susanne
Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten : eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rollenspielecken (Literacy-Center).
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bartel, Paula
Aufgabenorientierte Hochschullehre.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lemdche, Natalia
Bilderbücher, die stark machen - resilienzförderliches Potenzial von Bilderbüchern : Entwicklung von Qualitätskriterien und deren produktorientierte Anwendung - eine kriterienorientierte Analyse.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kloubert, Tetyana
Bildung und Propaganda in der Demokratie. Untersuchungen zu einem prekären Verhältnis.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2019.
Miller, Daniel
Computergestützter Übungsbetrieb für Massenveranstaltungen in den Wirtschaftswissenschaften : eine technikorientierte Analyse am Beispiel der mathematischen Grundausbildung.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Emmersberger, Stefan
Der Kommentar in Abitur und Sekundarstufe II.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pioch, Lucielle
Inklusion von Menschen mit Behinderung an deutschen Universitäten von vier Bundesländern - ein Vergleich unter der Perspektive der Entwicklung von Handlungsempfehlungen für eine inklusive Hochschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köck, Michael
Nähe und Distanz zur Technik - Methoden zur Förderung technischer Bildung.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Andreas
Schule entwickeln: ein Handlungsmodell für gymnasiale Schulleitungen.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Feulner, Barbara
SpielRäume : Eine DBR-Studie zum mobilen ortsbezogenen Lernen mit Geogames.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Lisa-Marian
Zukünfte gestalten: schulische Subjektivierungen im Regime des kompetenzorientierten Praxislernens.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brüne, Alexander
Zum Konsum von Nahrungsergänzungsmitteln im Zusammenhang mit der Gesundheitskompetenz von jugendlichen Sporttreibenden.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lenihan, Eoin
A model for internationally-minded education in German public schools based upon a study of four schools in Tannenplatz, Ulm.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Benecke, Jakob
Außerschulische Jugendorganisationen : eine sozialisationstheoretische und bildungshistorische Analyse.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Holz, Friedbert
Der Bildungsauftrag von Musikschulen. Eine ideen- und institutionengeschichtliche Untersuchung am Beispiel Stuttgart.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Waburg, Wiebke
Die Ungleichheitskategorien Geschlecht und Ethnizität in Bildungsprozessen und Sozialisationsabläufen.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2018.
Wunder, Maik
Diskursive Praxis der Legitimierung und Delegitimierung von digitalen Bildungsmedien : eine Diskursanalyse.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sondershaus, Eva
Environment dependent learner/s (EDL) : das Auslandsstudium als transkulturelle Überschneidungssituation.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kroll, Lena
GeH Mit! Gesundheitskompetenzentwicklung für HochschulMitarbeiter*innen durch Yoga. Eine quasi-experimentelle Längsschnittstudie.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stockinger, Sarah A. E.
Governance and Management of German Universities.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Carina
Lehrerprofessionalität im geschichtsbezogenen Sachunterricht.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Witzke, Monika
Moralerziehung in der Familie.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Otterspeer, Lukas
PISA in den Massenmedien.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bakenhus, Silke
Planungsaspekte erfahrener Lehrkräfte im Schuldienst (PerLe).
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stibi, Sonja
Tanzimprovisation anleiten: eine beschreibende Systematik multimodaler Instruktionsmuster.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wedenig, Hans Hellfried
Und wie "lernt" das Schulbuch? : Potenziale für Innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher: experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pfeifer, Samuel
Abstraktion und Emotion beim Problemlösen im Mathematikunterricht. Ein theoretischer Entwurf für die Praxis.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Trieb, Winfried
Das schulische Qualifikationsniveau von Haupt- bzw. Mittelschulabgängern aus der Sicht des Dualen Ausbildungssystems.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schneider, Sibylle
Der familiale und institutionelle Beitrag zur Reproduktion von Bildungsungleichheit am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Mayer, Sina Maren
Die Reformpädagogik in der aktuellen Kontroverse : eine Metaperspektive.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hörburger, Anton
Empathieförderung durch Philosophieren mit Kindern : eine empirische Studie.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Häckl, Barbara
Gespräche sprachbewusst führen: Ein deutschdidaktisches Konzept zur prozessorientierten Förderung von Gesprächsfähigkeiten im fächerweiten Unterricht (Sekundarstufe II).
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tobisch, Anita
Herkunftsassoziierte Lehrkrafturteile und -erwartungen: Soziale Kognitionen und Urteilsbildungsprozesse im Kontext einer ethnisch und sozial heterogenen Schülerschaft.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klopfer, Monika
Individuelle Lernunterstützung im Mathematikunterricht : Entwicklung, Durchführung und Evaluation innovativer Methoden der Rückmeldung an Schüler auf der Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse über die natürlichen Grundlagen des Lernens.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sanders, Benedikt
Klassenarbeiten im multiperspektivischen Fokus : eine empirische Untersuchung anhand von Schüler- und Lehrerinterviews.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Reichhart, Barbara
Lehrerprofessionalität im Bereich der politischen Bildung.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meron-Minuth, Sylvie
Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht : eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Winklmann, Michael J.
Moralische Kompetenz : Wertebildung im Horizont christlich gelebter Moral.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Daumiller, Martin
Motivation von Wissenschaftlern in Lehre und Forschung.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wang, Hsiao-Ling
Schüler mit Migrationshintergrund als Gegenstand der Interkulturellen Pädagogik : ein Vergleich zwischen Deutschland und Taiwan.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eschenbacher, Saskia
Transformatives Lernen im Erwachsenenalter : kritische Überlegungen zur Theorie Jack Mezirows.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaidt, Stephanie
Ugandan children's literature and its implications for cultural and global learning : an extensive reading project study.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schaidt, Stephanie
Ugandan Children's Literature and Its Implications for Cultural and Global Learning in TEFL.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Antoni, Silke
"Auf die Methode kömmt alles an" : elementarer Geschichtsunterricht im Spiegel ausgewählter Lehrwerke für die bayerischen Lehrerbildungsanstalten der Kaiserzeit (1871-1918).
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schmidt, Annika
Ästhetische Erfahrung in Gesprächen über Kunst : eine empirische Studie mit Fünft- und Sechstklässlern.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Werner, Jochen
Allgemeindidaktische Entwicklungen bei der Unterrichtsplanung von Lehramtsstudierenden im Rahmen des Praxismoduls "Allgemeines Schulpraktikum".
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Böck, Florian
Auswirkungen des Wiederholens einer Jahrgangsstufe an der bayerischen Realschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sachse-Weinert, Martin
Bildungsstandards Geschichte. Bestandsanalyse, Standardkonzeption und Aufgabenentwicklung für das Fach Geschichte am Gymnasium unter besonderer Berücksichtigung der Orientierungskompetenz und des Werteverständnisses.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heinemann, Rebecca
Das Kind als Person : William Stern als Wegbereiter der Kinder- und Jugendforschung 1900 bis 1933.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Breithecker, Jennifer
Die NRW-Sportschule. Chronischer Stress und Selbstkonzeptentwicklung von Sportprofilklassenschülern.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleer-Flaak, Annette
Die Realschule in der Zeit der reformpädagogischen Bewegung (1880-1933).
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fleischer, Jane
Erwachsenwerden als Prozess mediatisierter Sozialisation.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wyss Beer, Barbara
Gestalterisch-konstruktives Problemlösen bei Sechs- und Achtjährigen. Theoretische Grundlagen und empirische Studie zur Technischen Gestaltung in Kindergarten und Unterstufe.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Walter, Sebastian
Matheabenteuer : Entwicklung und Evaluation eines kompetenzorientierten Mathematiklehrwerks für inklusive und sonderpädagogische Settings in der ersten Jahrgangsstufe.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schneider, Michael
Relationale Geometriesoftware und relationales Denken in der Geometrie.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Orth, Sonja
Über plastische Schülerarbeiten sprechen : eine empirische Studie zu Reflexionsphasen im Kunstunterricht der Grundschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Engelschalk, Tobias
Wie regulieren Studierende ihre Motivation beim Lernen? Studien zu Strategiegebrauch und Regulationserfolg bei spezifischen motivationalen Problemlagen.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Barbara
A-cappella-Ensembles in Bayern : eine explorativ-quantitative Untersuchung zu Besetzung, Repertoire und Motivationsaspekten.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brüchert, Michael
Ars cantandi: fünf ausgewählte Schriften Augsburger Provenienz zur Gesangspädagogik, Genese - Konzeption - Rezeption.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kianiparsa, Parnaz
Communicative language teaching in different countries : teachers' and students' subjective theories on CLT concerning cross-cultural awareness in Germany, Iran, the Netherlands, and Sweden.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ta?, Vedat
Der Einfluss familiärer Bildungsfaktoren auf die Schulleistungen von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund in Deutschland.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tas, Vedat
Der Einfluss familiärer Bildungsfaktoren auf die Schulleistungen von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund in Deutschland.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vali, Sara
Intercultural learning in textbooks : a comparative study of English textbooks at upper-secondary school level in Germany, Iran, the Netherlands, and Sweden.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Racz, Gyula
Interdisziplinäre Aspekte der Musikvermittlung in Verbindung mit Bildenden Künsten und Digitalen Medien.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spika, Veronika
Kybernetische Methode im Schriftspracherwerb : eine Wirksamkeitsstudie unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit ungünstiger Lernausgangslage.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Huber, Andreas
Lerntrainings als Antwort der Schule auf defizitäre häusliche Unterstützung? Analysen zum Kompensationspotenzial schulischer Lerntrainings am Beispiel des Konzepts der Realschule Enger.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Willebrand, Eva
Literarische Texte in Religionsbüchern : Zwischen Verkündigung, Erfahrungsspiegelung und Erschließung religiöser Tiefen.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meier, Angelika
Motivation, Emotion und kognitive Prozesse beim Lernen in der Lernwerkstatt.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meister, Johanna
Politisches Kabarett in der politischen Bildung.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Claudia
Ressource Bildung : ein didaktisches Konzept für Entscheidungen unter Nachhaltigkeit.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heidler, Christina
Zwischen Magie, Mythos und Monotheismus : Fantasy-Literatur im Religionsunterricht.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Valadez Vaquez, Beate
Ausprägung beruflicher Identitätsprozesse von Fremdsprachenlehrenden am Beispiel der beruflichen Entwicklung von (angehenden) Spanischlehrerinnen und Spanischlehrern : eine qualitative Untersuchung.
Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Neumann, Dominik
Bildungsmedien Online : Kostenloses Lehrmaterial aus dem Internet ; Marktsichtung und empirische Nutzungsanalyse.
Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Völk, Kristina
Die Rolle der Realschule im gegliederten Schulsystem.
Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scharrer, Katharina
Die Transition von der Mitarbeiter- in die Führungsposition : Identifizierung, Auswahl und Entwicklung von Nachwuchsführungskräften durch Talent Management.
Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Marquard, Markus
Internetnutzung weiterbildungsinteressierter Älterer als Kompetenzentwicklung : eine Fallstudie zum Zusammenhang von Internetnutzung, lebenslangem Lernen und aktivem Alter(n) im Kontext des "Virtuellen und realen Lern- und Kompetenz-Netzwerks älterer Erwachsener (ViLE) e.V.".
Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fey, Carl-Christian
Kostenfreie Online-Lehrmittel : eine kritische Qualitätsanalyse.
Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grapengeter, Irina
Pädagogische Leitbegriffe in Zeiten des gesellschaftlichen Wandels in Russland (1989-2010).
Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ohlmeier, Bernhardt
Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schröder, Marco
Studienwahl unter den Folgen einer radikalen Differenzierung.
Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kloubert, Tetyana
Aufarbeitung der Vergangenheit als Dimension der Erwachsenenbildung : polnische, russländische und ukrainische Perspektiven.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lödermann, Anne-Marie C.
Das Mentoring-Programm als soziales Lernarrangement im wissenschaftlichen Qualifikationsprozess : ein Beitrag zur theoretischen Fundierung von Mentoring-Programmen.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Riemer, Nicole
Eine wissenschaftliche Begleitforschung durch eine Längsschnittuntersuchung des Lehrplans der Fachakademie für Hauswirtschaft in Bayern.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Härning, Alexander
Elemente einer kulturökologischen Sprach- und Literaturdidaktik für den Englischunterricht.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagner, Patrick
Englischunterricht in der DDR im Spiegel der Lehrwerke.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Berner, Valérie-D.
Familiäre Prozessbedingungen im Schulkontext : Effekte elterlicher motivationaler Praxis auf die Lernprozesse und die Leistung von Schüler(inne)n unterschiedlicher Herkunft in der vierten Jahrgangsstufe.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hofer-Englmaier, Iris Pamela Anna
Kein Zeugnis abzulegen, wäre Verrat: Holocaustausstellungen an Stätten des Gedenkens im internationalen Vergleich - Deutschland, Frankreich, Großbritannien und Israel.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schoyerer, Gabriel
Kindertagespflege zwischen Anspruch und Wirklichkeit : pädagogische Orientierungen in der Fachberatung.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Magg-Schwarzbäcker, Marion
Mentoring: die Organisation informellen Wissenstransfers.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weissensteiner, Anni
Selbstgesteuert, dialogisch-kooperativ, selbstwirksam und nachhaltig lernen am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bischoff, Irmela
Umweltbildung in der Grundschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vogt, Katharina
Wie macht (Mathe-)Lernen Spaß und ist zugleich erfolgreich? Einfluss von körperlicher Aktivität auf das kognitive Lernen im Mathematikunterricht : eine empirsche Untersuchung.
Augsburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Miersch, Nadja
Anspruch und Wirklichkeit wissenschaftlicher Weiterbildung an öffentlichen Hochschulen : Implementierung einer Qualitätspolitik.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berner, Nicole Elisabeth
Bildnerische Kreativität im Grundschulalter : plastische Schülerarbeiten empirisch betrachtet.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Obermayer, Annika
Bildungssprache im grafisch designten Schulbuch : eine Analyse von Schulbüchern des Heimat- und Sachunterrichts.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kriventsi, Katerina
Die Vielfalt von Sprachen und Kulturen als eine pädagogische und didaktische Herausforderung der Schule.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fenner, Barbara
Emotionen, Geschichtsbewusstsein und die themenzentrierte Interaktion (TZI) am Beispiel des Unterrichtsprojekts zum Außenlagerkomplex Kaufering-Landsberg "Wir machen ein KZ sichtbar".
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Loeffl, Thomas Maximilian
Evaluation eines gestaltungsorientierten Schulsportprojektes als Beitrag zur interkulturellen Erziehung und Bildung.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Struthmann, Sandra
Gender & Diversity Management als Strategie zur Gewinnung weiblicher Fach- und Führungskräfte für Unternehmen.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Frank, Nikolaus
Intelligenz, Sozialschicht und Schulerfolg.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boynikoglu, Fatih
Konzeptionen integrativer Erziehung in Deutschland und in der Türkei.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scherf, Daniel
Leseförderung aus Lehrersicht : eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirsch, Maria
Robert von Erdberg und Theodor Bäuerle: ihr Verständnis der Volksbildung : eine Vergleichsstudie.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Leider, Silvia
Sexualpädagogik in der Grundschule : eine Analyse von Kinderbüchern mit sexualpädagogischem Inhalt an Südtiroler Grundschulen.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vietor, Marcel
Sozialtherapie für junge Gefangene im bayerischen Strafvollzug.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rottensteiner, Sylvia
Textrezeption von Schulgeschichtsbüchern im Spannungsfeld von Lesesozialisation und Unterrichtspraxis.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schumacher, Irina
Unternehmen Familie : Geschlechterrollen und Arbeitsteilung in Familien mit Schulkindern.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Raila, Petronilla
" ? und es beginnt ein neues Leben!" : empirische Untersuchung zur Veränderung der innerweltlichen Situation von Familien durch die Geburt eines behinderten Kindes.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lopzig, Tanja
Berufliche Weiterbildung älterer Mitarbeiter vor dem Hintergrund des demographischen Wandels : eine empirische Studie.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schott, Claudie
Berufliches Selbstkonzept : eine vergleichende Untersuchung an Mittelschulen und Gymnasien.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hirschauer, Maria
Ethnische Stereotype aus der Perspektive von Jugendlichen mit Migrationshintergrund.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weber, Iris
Gestörte Eltern - gestörte Jugendhilfe? : Interaktion im Helfer-Klient-System mit Blick auf die professionellen Helfer.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hörner, Elke Bettina
Hochbegabung : eine internationale Perspektive.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Miller, Monika
Indikatoren zeichnerischer Begabung bei Kindern und Jugendlichen : eine empirische Studie zur Zeichenfähigkeit nach einem Motiv unter besonderer Berücksichtigung der Zeichenprozesse.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwindel, Michael
Karl der Große in den Schulgeschichtsbüchern des Königreichs Bayern.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hagelgans, Heike
Kompetenzerwerb in der Lehrerfortbildung : eine empirische Studie zur schulinternen Lehrerfortbildung im Bereich Grundschulen der Sächsischen Bildungsagentur Leipzig.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Faust, Anna Franziska
Migration als Herausforderung an die Schule. Eine Studie zur Situation in Südtirol.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jehle, Stefanie
Philosophieren mit Kindern als pädagogisch-didaktische Herausforderung : eine deskriptiv-phänomenologische Untersuchung.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wilkening, Monika
Selbst- und Partnerevaluation im schülerorientierten Fremdsprachenunterricht : eine Untersuchung zu überfachlichen Kompetenzen.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mehringer, Volker
Sozial-Integration in die Grundschule bei Kindern mit Migrationshintergrund.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Braun, Cornelia
Soziale Akkulturation, Selbstkonzept und Schulerfolg bei Grundschulkindern mit und ohne Migrationshintergrund.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaupp, Ulrike
Soziale Identität und schulische Transition : eine empirische Untersuchung.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Marzena
Sprachwahl in der bilingualen Praxis : eine Langzeitstudie zum deutsch-polnischen Erstspracherwerb.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlömer, Sebastian
The project-based MBA : an alternative approach to postgraduate management education.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayer, Stefan Wilhelm
Unsichtbare Kunst und ihre didaktischen Perspektiven.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dübgen, Katharina
Elternerwartungen an Katholischen Grundschulen : eine empirische Untersuchung der elterlichen Erwartung an Katholischen Grundschulen in Deutschland vor Beginn und am Ende der Grundschulzeit.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fahrenwald, Claudia
Erzählen im Kontext neuer Lernkulturen : eine bildungstheoretische Analyse im Spannungsfeld von Wissen, Lernen und Subjekt.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Chyzy, Hanna
Evaluation eines gesundheitsfördernden Projektes in der Grundschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rebele, Nina
Förderung von Informationskompetenz im Hochschulstudium : Entwicklung und Implementierung des Projekts i-literacy.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fogt, Martin
Gesang in der Lehrerbildung im Bayern des 19. Jahrhunderts.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Erciyes, Ümmühan
Kulturdifferentes Verstehen : eine Untersuchung zum Verstehen von Märchen und Bildergeschichten bei Schülern/Schülerinnen mit Migrationshintergrund.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heiß, Silke F.
Kundenwissen für Forschung und Entwicklung in der Automobilindustrie : Fallstudie und Modellentwicklung zum Wissen von und über Kunden.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heiken, Andreas
Nachhaltiger Ansatz für die Entwicklung einer Geoinformations-Teachware.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ehms, Karsten
Persönliche Weblogs in Organisationen : Spielzeug oder Werkzeug für ein zeitgemäßes Wissensmanagement?
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bauer, Quirin
Potenzialentwicklung durch Gender Mainstreaming in der Organisation Hochschule : zur Implementierung erfolgreicher Gender Mainstreaming Maßnahmen und Strategien.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ternes, Doris
Qualitätsmerkmal Gender bei der Akkreditierung und Reakkreditierung von Studiengängen : Exploration an den Fachhochschulen in Rheinland-Pfalz.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Benecke, Jacob
Sozialisation während der NS-Zeit : eine systematisierende Analyse gesellschaftlicher und politischer Bedingungen, sowie deren biographischer Bedeutung.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Puschner, Frank
Transition vom Gymnasiasten an die Realschule am Beispiel der 7. und 8. Jahrgangsstufe.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eberhard, Daniel M.
Ursachen von Unterrichtsstörungen im Fach Musik aus Sicht der Beteiligten und Entwurf eines Diagnosebogens zur Metakommunikation im Musikunterricht der Bayerischen Realschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schweiger-Wilhelm, Marghareta
Willkommen und Abschied : eine empirische Studie über Leitbilder einer neuen akademischen Festkultur an der Reformuniversität.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schmid, Michaela
Zur Theorie-Praxis-Problematik von populärpädagogischen Schriften (1949-2009).
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Finger, Jürgen
[Das "nationalsozialistische Wollen" zur Volksgemeinschaft] Eigensinn im Einheitsstaat : NS-Schulpolitik in Württemberg, Baden und im Elsass 1933-1945.
Augsburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heinze, Carsten
Das Schulbuch zwischen bildungspolitischer Steuerung, pädagogischer Innovation und unterrichtspraktischer Wirkungserwartung : historische Studien.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eberhöfer, Andrea
Die Entwicklung der in Südtirol eingesetzten Schulbücher von 1919 bis in die 1960er Jahre : inhaltliche Transformationsprozesse in den Fibeln.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fahrner, Ulrich
Die explorative Datenanalyse als Lern- und Erkenntniswerkzeug.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kober, Norbert
Die Könnerschaft mündlicher Erzählkunst : Begriff - Inhalt - Modell.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Huber, Florian
Digitale Lernumgebung für Fragestellungen der Schulmathematik : eine Auswertung von Fragestellungen zum Mathematik-Unterricht von deutschen Schülern.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Waburg, Wiebke
Mädchenschule und Geschlecht : eine fallrekonstruktive Untersuchung der kollektiven Orientierungen und Weiblichkeitskonstruktionen von Schülerinnen monoedukativer Schulen.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schurt, Verena Swantje
Mädchenschulen: Dramatisierung oder Entdramatisierung von Geschlecht? : eine verschränkende Darstellung vertiefter quantitativer und qualitativer empirischer Analysen zur ,Wirkungsweise' der Geschlechtersegregation.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Videsott, Gerda
Mehrsprachigkeit aus neurolinguistischer Sicht.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lichtenstern, Sonja
Pädagogik der Kommunikation : zur Entwicklung von Klaus Schallers Konzeption.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scheller, Petra
Schulbücher für den Physikunterricht aus didaktisch-linguistischer Verständlichkeitsperspektive.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gruber, Michael
Schulische Werteerziehung unter Pluralitätsbedingungen : Bestandsaufnahme als Basis zur Weiterentwicklung am Beispiel der allgemeinbildenden Schulen in Bayerisch-Schwaben.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Aldridge, Thomas Taylor
Scientist entrepreneurs and university commercialization.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Agnieszka
Zur Standardisierung der DSH-Prüfungen.
Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Platow, Birte
"Du sollst dir kein Bildnis machen" - oder wie Menschen sich Gott vorstellen : eine qualitative Studie über individuelle Gotteskonstruktionen untersucht an und mit dem Medium Film.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Florian, Alexander
Blended Learning in der Lehrerfortbildung : Evaluation eines online gestützten, teambasierten und arbeitsbegleitenden Lehrerfortbildungsangebots im deutschsprachigen Raum.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Adler, Frederic
Computerspiele als Lernmedium und ihr Einsatz in den Ingenieurwissenschaften : Erarbeitung eines Analyse- und Entwicklungsmodells.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Poreda, Wolfgang
Deutsches Oberstufentheater und Drama & Theatre Studies in der englischen Sixth Form.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hartmann, Barbara
Die Anfänge der Vergleichenden Erziehungswissenschaft im deutschsprachigen Raum : das Wirken des Erziehungswissenschaftlers Friedrich Schneider.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Angele, Thomas Reiner
Die Ausbildung zum Unternehmer : Untersuchung anhand des Ausbildungsangebots des BfE (Büro für Existenzgründung GmbHg, München).
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dorst, Anja Josefine
Die fotografische Illustration als Interpretationsmethode im Lyrikunterricht der Sekundarstufe.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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