ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Haß, Julia
Ernährungsinterventionen im Setting Schule als ernährungspolitisches Instrument der Gesundheitsförderung und Prävention : eine quasi-experimentelle Untersuchung zu den Effekten des EU-Schulobst- und -gemüseprogrammes in Nordrhein-Westfalen.
Bonn, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Matthes, Stephanie
Warum werden Berufe nicht gewählt?
Bonn, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Böttcher, Michael
Der regionale Wissens- und Technologietransfer einer neuen Fachhochschule : das Beispiel des RheinAhrCampus Remagen.
Bonn, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klehm, Katja
Sexualisierte Gewalt und ihre Prävention : Evaluation eines Konzeptes der Polizeilichen Kriminalprävention 'Selbstbehauptungskurse für Mädchen'.
Bonn, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eberl, Doris
Gemeinsamer Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülern in der Beurteilung von Schulleitern und Lehrern : eine Untersuchung an Grund- und Sonderschulen in Nordrhein-Westfalen.
Bonn, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank