ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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4 Treffer (Tag-Browsing)

Kosel, Christian
Teacher Vision. Exploring the Relationship Between Teachers' Visual Expertise and their Competence in Assessing Complex Student Profiles.
München, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schnitzius, Melina Isabelle
Teachers Matter. Developing Physical Education by Inspecting the Key Players.
München, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mora-Ruano, Julio Gregorio
The Effectiveness and Effects of Collaboration among Teachers in German Schools.
München, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schnitzler, Katharina
Where the hidden becomes visible: Exploring individual differences in student engagement and their utility to teachers as a window into student motivational-affective and cognitive characteristics.
München, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank