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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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10 Treffer (Tag-Browsing)

  • Häfner, Polina
    Holistic Approach for Authoring Immersive and Smart Environments for the Integration in Engineering Education.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ruep, Margret
    Bildung und Bildungsmanagement im Spannungsfeld von Selbstbestimmung und Systembegrenzungen : kritische Analyse und systematische Grundlegung.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Jüdt, Norbert
    Ästhetik und Lehrerbildung : ein ästhetisch orientierter Beitrag zum Diskurs "Gute Lehrer - gute Schulen".
    Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Frietsch, Rainer
    Qualifikation und Innovation.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mikhail, Thomas
    Bilden und Binden : zur religiösen Grundstruktur pädagogischen Handelns.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schenz, Axel
    Erlebnis und Bildung : die Bedeutung des Erlebens und des Erlebnisses in Unterrichts- und Erziehungsprozessen ; eine problemgeschichtlich-systematische Untersuchung.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hermeling, Claudia
    Optimal taxation with human capital.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lägeler, Henriette
    Interesse und Bildung : bildungstheoretische und -praxisbezogene Überlegungen zu einem pädagogischen Grundverhältnis.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fees, Konrad
    Werte und Bildung : Wertorientierung im Pluralismus als Problem für Erziehung und Unterricht.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wächter, Jörg-Dieter
    Sache und Subjekt : problemgeschichtliche und systematische Analysen eines pädagogischen Problems.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
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