ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Biemüller, Ricarda
Das hinzutretende Dritte : über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos.
Wuppertal, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Begerow, Tatjana
Intra- and Intergenerational Perspectives on Health and Long-Term Care: The Role of Education.
Wuppertal, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Auhagen, Wiebke
Katalysatorwirkungen einer Drehtürmodellförderung auf die Entfaltung mathematischer Begabungen und Potenziale : Theoretische und empirische Studien.
Wuppertal, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brunnert, Rainer
Photoprozesse im bilingualen Chemie- und Biologieunterricht : eine explorative Studie.
Wuppertal, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weber, Simone
Soziale Unsicherheit und soziale Kontakte in der Grundschule.
Wuppertal, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank