ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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150 Treffer (Tag-Browsing)

Bertels, Daniel
"Aber es gibt trotzdem immer diese Unterteilung mit 'deine Schüler, meine Schüler', wo ich mir so denke, das ist eine Klasse, das sind nicht deine oder meine Schüler." Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische Praxiserfahrungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Küpper, Alexander
(Weiter-)Entwicklung und Evaluation der Lernumgebung "Mit dem Licht durch unser Sonnensystem und darüber hinaus" zur dualen Förderung von Kompetenzen zum Umgang mit Fachwissen, der sozialen Integration, der Kooperationsfähigkeit und der Selbstständigkeit im inklusiven Physikunterricht der Orientierungsstufe: ein Design-Based Research-Projekt.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Jörgen
(Wie) Wirkt Lehrerbildung? Ein Beitrag zur geschichtsdidaktischen Kompetenz- und Lehrerbildungsforschung am Beispiel des Unterrichtsplanungswissens von angehenden Geschichtslehrerinnen und -lehrern.
Bochum, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Teuber, Ziwen
Academic and psychological adjustment in Chinese students: The role of student resources.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stiel, Janina
Alter(n)sgerechte Quartiersentwicklung unter Beachtung der Heterogenität des Alters.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dopheide, Fredericke
Ambivalenz erleben: Eine qualitative Studie zur Kompetenzentwicklung Studierender in Service-Learning-Projekten am Beispiel der Projekte "Balu und Du" und "Offenes Ohr".
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Giese, Marco
An analysis of dropout students in the German higher education system using modern data mining techniques.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bettag, Christina
Analyse ausgewählter Einflussfaktoren auf die Entwicklung von motorischen Fähigkeiten von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krippendorff, Tobias
Anforderungen von Nachfragenden an Angebote der beruflichen Weiterbildung, insbesondere hinsichtlich Standardisierung und Internationalisierung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulze, Kathrin
Antiziganismus in der offenen Kinder- und Jugendarbeit.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Teguim Kamdjou, Herve Donald
Application of machine learning algorithms for analysing higher education dropouts and estimating returns to education.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Nora Bettina
Assessment and modification of cognitive biases in children and young people with or without neurodevelopmental disorders.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peters, Martin Tjarko
Assessment-based differentiated reading instruction in primary school: evaluation of providing support for teachers.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Launay, Delphine Manuella Julienne
Austauschstudierende an den französischen Grandes Ecoles: Studieren zwischen Integration und Ausgrenzung?
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krohmer, Maxim
Aware, Adopt, Overcome! Untersuchungen zum Innovationsverständnis von Geographielehrer_innen, Identifikation von geographischen Lehr-Routinen und Entwicklung von Reflexionsanlässen zur Anbahnung von Innovationen im Geographieunterricht.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Knaak, Turid
Bedeutung und Förderung grundlegender Schreibkompetenzen bei Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dilling, Frederik
Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht : Wissensentwicklung auf der Grundlage empirischer Settings.
Siegen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Spiegler, Juliane
Beschämungen im Unterricht der Grundschule.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holtmann, Miriam
Bibliotherapeutische Ansätze in einem interdisziplinären Unterricht : fächerverbindender Umgang mit Literatur in Kunst und Deutsch.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Böhme, Katja
Bilder - Blicke - Reflexion : Auslegungen fotografischer Bilder als professionsspezifische Reflexionspraxis in der künstlerischen Lehrer_innenbildung.
Münster (Westfalen), Kunstakademie, Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weiler, Anne
Bildung im transnationalen Raum: transnationale Bildungsräume am Beispiel einer Deutschen Auslandsschule in Mexiko-Stadt.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grandrath, Rebecca
Brennstoffzell-Systeme mit Fokus auf biologischen Brennstoffzellen: Entwicklung und Optimierung von schulgeeigneten Experimenten, Konzepten und Medien.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Becker, Karina
Briefroman und Subjektivation : Transformationen der Gattung und des Subjekts und deren Bedeutung für einen identitätsorientierten Literaturunterricht.
Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kirchhof, Ria-Friederike
Brüche inklusive - Eine Interventionsstudie zum Aufbau eines grundlegenden Bruchzahlverständnisses durch unterrichtsintegrierte Förderung im inklusiv orientierten Mathematikunterricht auch für Lernende mit (besonderen) Schwierigkeiten im Mathematiklernen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hofmeister, Christian
Business Cases in der Hochschullehre : eine Analyse des didaktischen Designs betriebswirtschaftlicher Fallstudien.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Azaouagh, Mohammed
Childcare policies, educational achievements, and health outcomes : four essays.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Misera, Carsten
Codes des Religionsunterrichts. Eine qualitativ-explorative Einzelfallstudie zur Innensicht von Schüler*innen auf den Religionsunterricht.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dragidella, Lulzim
Das Bildungssystem im Kosovo. Aufbau des Bildungssystems im Kosovo nach dem Krieg 1999 mithilfe der Unterstützung der internationalen Gemeinschaft.
Alfter, Alanus Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stehr, Eliza
Das höhere Schulwesen in der Provinz Posen im Kontext preußischer Bildungspolitik und Germanisierungsbestrebungen von 1871 bis 1914.
Bonn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scholz, Ina
Das Konzept Lebensqualität in der Heil- und Sonderpädagogik : kritische Reflexion und philosophische Erweiterung
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Obermeier, Elena
Das Lesen differenzieren? Reziprokes Lesen im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 8.
Siegen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Piepenburg, Joachim Gottfried
Decision-Making in Higher Education. The Impact of Information and How It Relates to Dropout.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bokelmann, Oliver
Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule : eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fernandez Gonzalo, Annika
Der Engel im Spannungsfeld zwischen sakraler und profaner Motivik.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Introna, Silvia
Der Erwerb fremdsprachiger akademischer Lesekompetenz. Eine Educational Design Research- Studie zur Lesekompetenz in der L2 Deutsch internationaler Studierender der Geistes- und Sozialwissenschaften.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weyenberg-von Schuckmann, Stephanie
Der Fortbildungsabschluss Geprüfte/r Industriemeister/in - Fachrichtung Metall zwischen Karriere und Frustration : eine Untersuchung zur Verwertbarkeit des Fortbildungsabschlusses und zu seinen Einsatzmöglichkeiten in Unternehmen in Nordrhein-Westfalen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Slavchova, Veneta
Der schmale Grat zwischen Inklusion und Stigmatisierung von gesundheitlich beeinträchtigten Menschen bei ihrer beruflichen Teilhabe.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Petrova-Stoyanov, Ralitsa
Der Spagat zwischen organisationalen Strukturen und individueller Handlungsmacht.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fladung, Ilka
Deutschunterricht im Vorbereitungsdienst adaptiv planen : eine empirische Studie zum Stellenwert von Diagnostik und Differenzierung in schriftlichen Unterrichtsplanungen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Küppers, Bastian
Development of a framework for e-assessment on students' devices.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandt, Johanna
Diagnose und Förderung erlernen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Westerheide, Jule Elena
Die Illusion der Leistungsgerechtigkeit. Arbeit und Entgelt von Sekretärinnen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nießen, Claudia
Die kunstpädagogische Konzeption am Barkenhoff, Worpswede : eine Erinnerung an das Leben der Arbeiterkinder.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Möhring, Michélle
Die Rolle moralischer Intuitionen für die Stigmatisierung von Menschen mit Behinderung: Eine Multi-Methoden-Untersuchung im Kontext der Erwerbsarbeit.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zollinger, Andreas
Die soziale Konstruktion des Kindes und die generationale Ordnung in der Schule : eine gegenstandsbegründete Analyse von Artikeln deutschschweizerischer Lehrpersonen in Vereinszeitschriften (1856-1870).
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zollinger, Andreas
Die soziale Konstruktion des Kindes und die generationale Ordnung in der Schule.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heitplatz, Vanessa Nina
Digitale Teilhabemöglichkeiten von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen im Wohnkontext.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Drepper, Laura
Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meier, Christopher
Effekte sprachlicher Anweisungen beim Bewegungslernen. Eine mehrdimensionale Analyse in sportpädagogischer Absicht.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weber-Peeters, Carola
Einstellungen und Beliefs von Studierenden der Heilerziehungspflege zu literarischen Möglichkeiten von Menschen mit Behinderung.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Barwasser, Anne
Enhancing Literacy in First- and Second Language Learners with Behavioral and Learning Difficulties.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Raab, Jennifer
Entrepreneurial Education.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zimmermann, Franziska
Entwicklung und Evaluation digitalisierungsbezogener Kompetenzen von angehenden Chemielehrkräften.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Terörde-Wilde, Anke
Entwicklung und Evaluation eines Testverfahrens zur Diagnostik interkultureller Kompetenz.
Bonn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hilger-Kolb, Jennifer
Ernährungsverhalten und Stressbelastung während des Studiums: Ergebnisse einer Mixed-Methods Studie unter Studierenden an deutschen Hochschulen und Universitäten.
Düsseldorf, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neitzel, Isabel
Erzählfähigkeit und mögliche Einflussfaktoren bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brockmann, Lilo
Erziehungswissenschaft, Schulorganisation und sozial bedingte Ungleichheit.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Agarwal, Madhuri
Essays in Economics of Education.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nguyen, Thanh Long
Evaluation mehrperspektivischen Sportunterrichts - ein differenzanalytischer Beitrag zur Schüler*innenforschung.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vries, Elena de
Feedback in digitalen Lernumgebungen : eine Interventionsstudie zu dem Lernpfad "Quadratische Funktionen erkunden".
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Komor, Ines
Förderung des symbolisch-mathematischen Modellverständnisses in der Physikalischen Chemie.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wickner, Mareike
Geschichte als Schreibfach : eine empirische Erkundung des Verhältnisses von sprachlichem und fachlichem Lernen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Husemann, Charlotte
Geschichte beschreiben, Geschichte erklären : eine Untersuchung fachsprachlicher Konzepte und fachlicher Sprachhandlungsfähigkeit von Gesamtschüler*innen der Sekundarstufe I.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Waltert, Carolin
Gesundheit und Stress im Studium - Bedeutung gesundheitsrelevanter Lebensstile.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gisske, Anne
Gütekriterien qualitativer Sekundäranalysen. Eine Transferability-Strategie zum Nachweis schulischer Reorganisationsmuster.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Menth, Michaela
Heilpädagogische Haltung. Denkbewegungen zwischen Heilpädagogik und Philosophie.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Graf-Schlattmann, Marcel
Hochschulorganisation und Digitalisierung : die Auswirkungen organisationaler Funktionslogiken auf die digitale Transformation an Universitäten.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neu, Ariane
Höhere beruflich-betriebliche Bildung : Entwicklung, Durchführung und Attraktivität am Beispiel der Abiturientenprogramme.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Breuer, Judith
Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lee, Curie Little
Inclusive Education Policy Discourses in Germany and the United States: A Comparative Approach to Schools and Society.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Althoff, Frederik
Inklusion in den Printmedien. Eine kritische Diskursanalyse zur Inklusion in überregionalen deutschen Tages- und Wochenzeitungen.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Michna, Dagmar
Inklusiver Anfangsunterricht Chemie : Entwicklung und Evaluation einer Unterrichtseinheit zur Einführung der chemischen Reaktion.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rosenow-Gerhard, Joy
Innovationslabore für Intrapreneurship - Möglichkeiten und Grenzen eines Lernraums.
Trier, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scheiermann, Gero
Integrationsperspektive duales System? Gelingensbedingungen für die Eingliederung Geflüchteter in die betriebliche Ausbildung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Elies, Annica Mareike
Interaktion zwischen Verhalten und Lesen - Wirksamkeit einer kombinierten Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie der phonologischen Bewusstheit bei Kindern im Vorschulalter.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tessartz, Amélie Elisabeth
Interesse an Pflanzen fördern. Eine Design Based Research-Studie mit Kindern und Jugendlichen.
Bonn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lerche, André Daniel Stephan
Interests and competence beliefs relating to applied work. A specific domain of vocational orientations.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leikhof, Ulrike
Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Begabungsförderung - eine Bestandsaufnahme.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heuzeroth, Johannes
Kausalität und Sprache im Geographieunterricht - Einflussfaktoren und Förderstrategien für das Entwickeln geographischer Kausalstrukturen im Rahmen des systemischen Denkens.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pieper, Jana
Kinder- und Jugendreisen: Ein nonformaler und informeller Bildungsort?
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Simacek, Thomas
Knowledge Acquisition on the Learner Level: A Meta-Analysis, a Longitudinal Study and a Second-Order Meta-Analysis on Prerequisites, Processes, and Results of Learning.
Trier, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bruns, Gunnar
Kognitive Lernvoraussetzungen von Schüler*innen mit Lernbehinderung: Eine empirische Untersuchung von Prozessen und Strukturen des Arbeits- und Langzeitgedächtnisses.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinkühler, Julia
Kooperation in der universitären Lehrerbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinkühler, Julia
Kooperation in der universitären Lehrerbildung. Der Einfluss von Lehrveranstaltungen auf die Einstellungen der Studierenden zur kollegialen Zusammenarbeit im Lehrberuf.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Li, Qinyu
Learning from the past - the use of secondary qualitative material in a design education context.
Siegen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleynen, Thomas
Lehrkörper - Foto- und biografische Selbstdarstellungen zum Zusammenhang von Geschlecht und Fächerwahl bei Männern in geschlechtsatypischen Fächern des Lehramtes (am Beispiel Kunst).
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hermann, Jana
Lehrpersonen im Austausch - grenzüberschreitende Schulaustauschbegegnungen aus Lehrerperspektive : eine Studie zur Lehrerperspektive im Rahmen des niederländisch-deutschen Schulaustauschprojektes Nachbarsprache & buurcultuur.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Geber, Georg
Lernende mit Nachteilen gerecht bewerten? : empirisch-qualitative Untersuchungen zum Umgang von schulbehördlichen und schulischen Akteur:innen mit Nachteilsausgleichen.
Siegen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Büker, Laura
Lernfeldorientierte Curriculum- und Unterrichtsentwicklung in schulischen Netzwerken : Rekonstruktion und Analyse von Implementationsprozessen an Schulen aus der Sicht von Lehrer_innen.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hinnersmann, Pauline
Lernmotivation im Selbst- und Fremdurteil - Untersuchungen zu Urteilsdiskrepanzen zwischen Lehrkräften und ihren Schüler(inne)n.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Diederichs, Lara
Literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache : eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe I.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hein, Kerstin
Logische Strukturen beim Beweisen und ihre Verbalisierung : eine sprachintegrative Entwicklungsforschungsstudie zum fachlichen Lernen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Berens, Johannes
Maschinelle Früherkennung abbruchgefährdeter Studierender - Konzeption, Systemvergleich und Evaluation.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brock, Antje
Materialität menschlicher Freiheiten : Gerechtigkeit als Bildungsauftrag: Relationen zwischen Umwelt und Sozialem gestalten.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schulze-Vorberg, Johanna
Medienkonzepte zur chancengerechten Schulentwicklung : Fallstudien an Schulen mit besonders herausfordernden Schüler*innenkompositionen.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Winter, Christina
Mehrsprachigkeit im Spannungsfeld zwischen sprachlicher Ermächtigung und Othering : eine ethnografische Studie im Elementarbereich.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dicke, Gianna
Metafiktion in der erzählenden Kinder- und Jugendliteratur : Entwicklung, Formen und Funktionen.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zucknik, Björn
Mobilität von Hochschulabsolventen in Deutschland.
Bochum, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hisgen, Susanne Elisabeth
Motivationale Förderung der Schreibkompetenzen von Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kryshko, Olena
Motivationale Selbstregulation und akademischer Erfolg im Studium - Untersuchung von quer- und längsschnittlichen Zusammenhängen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Höller, Katharina
Musikhören in der Grundschule : ein Entwicklungsforschungsprojekt zum Einsatz grafischer Notationen bei Höraufgaben.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zimmermann, Julia
Naturwissenschaftliche Bildung für (teil-)stationäre Patient*innen der Kinder- und Jugendpsychiatrie.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brieden, Norbert
Paradoxien entfalten und bearbeiten : Beobachtungen zu Differenzierungspraktiken in der Religionspädagogik.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zehbe, Klaus-Christian
Pfade und Berge : Entwurf einer allgemeinen Theorie transformatorischer Bildungsprozesse am Beispiel des japanischen Ky?gen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gräb, Patrick
Physikalisch-chemische Methoden und Experimente für Unterricht und Lehramtsstudium.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zosel, Tim
Politikbilder und Habitus. Eine soziologische Untersuchung von Politiklehrer*innen in Deutschland und Israel.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klenk, Florian Cristóbal
Post-Heteronormativität und Schule.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaufelberger, Rahim
Postsekundäre Bildungsentscheidungen und Effekte sozialer Herkunft.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diederich, Julia
Präkonzepte von Grundschulkindern zur Zeitzeug*innenbefragung.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scholz, Jendrik
Prekarisierung der Arbeit, Krise der Berufsausbildung und Strukturveränderungen im deutschen Handwerk.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Faix, Ann-Christin
Professionalisierung angehender Lehrkräfte durch die Konfrontation Subjektiver und wissenschaftlicher Theorien über guten inklusiven Unterricht.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ringel, Sven
Professionalisierung der deutschen Physiotherapie aus einer ethischen und moralischen Perspektive.
Köln, Dt. Sporthochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fatih, Hicham
Professionelle Profilierung des Weiterbildungsauftrags an der marokkanischen öffentlichen Universität aus der Sicht ihrer Experten. Qualitative Fallstudie zur wissenschaftlichen Weiterbildung an der Universität Mohammed V - Rabat.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vogt, Friederike
Professionelle Wahrnehmung von Biologielehramtsstudierenden in einem Lehr-Lern-Labor.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fuchs, Thomas
Professoren und Vereine : außeruniversitäre Tätigkeitsfelder Bonner Hochschulangehöriger 1848-1914.
Bonn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franzen, Katja
Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Franzen, Katja
Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brünger, Moritz
Reading Young Adult Dystopia. Analysing teenage readers' portrayals of discursive positions about rebellion in Young Adult Dystopia in a mixed-methods research design combining Grounded Theory Methodology and Situational Analysis.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bollmann, Tobias
Regional Entrepreneurship als Ergebnis von Wissensexternalitäten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pokraka, Jana
Researching the Margins - Theoretische und empirische Betrachtungen differenz- und machtkritischer Perspektiven auf Bildung zu Spatial Citizenship.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Toumi Njeugue, Bertrand
Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkräfte im schulischen DaF-Unterricht : eine qualitative praxiserkundende Fallstudie.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lange, Peter de
Scaffolding decentralized community information systems for lifelong learning communities.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Düsing, Katharina
Schülervorstellungen zum Kohlenstoffkreislauf : Diagnose von Kohärenzproblemen und Förderung von Wissensvernetzung durch Organisationsebenen-vernetzendes Denken.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Karsch, Philip
Schule und digitale Kommunikationskultur.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kamarianakis, Eva
Schulentwicklungsberatung in schulischen Innovationsprozessen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hradská, Iva
Self-empowerment und Professionalisierung in Migrantinnenselbstorganisationen : eine biografieanalytische und differenzreflektierende Untersuchung.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hecker, Sarah-Larissa
Situationsspezifische Fähigkeiten im Bereich Deutsch als Zweitsprache bei (angehenden) Lehrkräften performanznah messen und fördern. Konzeptionelle Hürden sowie Ergebnisse eines videobasierten Testinstruments und Implikationen für die Lehrkräfteprofessionalisierung.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schäfer, Gregor
Spatial and social mobility of doctoral candidates in the context of Europeanisation and internationalisation in higher education.
Siegen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bartsch, Fabienne
Sportunterricht im Kontext von Flucht und Migration. Empirische Analysen zur sozialen Konstruktion von geflüchteten Schüler*innen durch Sportlehrkräfte.
Köln, Dt. Sporthochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pütz, Anja
Stressbewältigung bei Studierenden in den Anfangssemestern : Evaluation einer psychologischen Intervention.
Bonn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Leu, Anne-Marie
Teenagerfertilität und die Bewältigung der Entwicklungsaufgaben in der Jugendphase.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlüter, Bert
Teilnahmemotivation und situationales Interesse von Kindern und Eltern im experimentellen Lernsetting KEMIE.
Bochum, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Maidl, Ina-Elisabeth
Teilzeiterwerbsarbeit als Faktor der Modernisierung und als Herausforderung für Information und Bildung. Eine Untersuchung gesellschaftlicher und rechtlicher Strukturen sowie materieller Risiken, interessenbezogener Strategien und schulischer Potenziale.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mombeck, Mona Maria
Tiergestützte Pädagogik - soziale Teilhabe - inklusive Prozesse : der Einsatz von Schulhunden aus wissenschaftlicher Perspektive.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mergner, Julia
Translating student diversity. How German universities respond to the political discourse on widening participation.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diekmann, Marius
Umweltbildung und Naturerfahrungen in der Schule. Konzepte, Forschungsbefunde und Entwicklungsperspektiven.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Strauß, Sebastian
Unfavorable interaction patterns during online collaboration.
Bochum, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Czempiel, Bartosz Józef
Universitäre Zwischenräume. Ein Beitrag zur Quantifizierung und Visualisierung baulich-räumlicher Synergie- und Anpassungspotentiale universitärer Zwischenräume am Beispiel nordrhein-westfälischer Campusuniversitäten der 1970er Jahre.
Siegen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Miggiani, Pauline
Validation of the LittlEARS® Questionnaire and the Adaptive Auditory Speech Test (AAST) in normal-hearing Maltese-speaking children.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Quak, Sara Ganja
Vereinbarkeit von Familie und Medizinstudium an der Universität Witten/Herdecke : eine qualitative und quantitative Untersuchung der Studienbedingungen.
Witten, Herdecke, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wirnsberger, Maximilian
Videounterstützte Analyse und Dokumentation technischer Schüler:innen-Versuche.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hoffrogge, Jan Matthias
Von der Grenzinformationsstelle zur Grenzgedenkstätte? : Ausstellungen der innerdeutschen Grenze von 1963 bis 2018.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fast, Natalia
Weiblich - muslimisch - sportengagiert.
Bielefeld, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Arnold, Tanja
Weiterentwicklung von Modellen betrieblichen Lernens : durch Einbezug des Lernens mit digitalen Medien.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rebhan, Christian
Wirtschaftspolitische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie?
Siegen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dewes, Tobias
Wissensmanagement - die Universität als innovatives Unternehmen?
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gerwin, Carsten Daniel
Zeichentrickfilme im Musikunterricht.
Detmold, Hochsch. für Musik, Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Titz, Marvin
Zentrale Ideen der numerischen Mathematik : Vorschlag eines Katalogs und unterrichtliche Umsetzungen.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bogaczyk, Leonie
Zusammenarbeit im Handlungsfeld inklusiver beruflicher Orientierung - eine beschreibende Strukturanalyse kooperativer & reflexiver Handlungen aus der Perspektive von Koordinatoren für berufliche Orientierung im gemeinsamen Lernen allgemeinbildender Schulen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Duisburg, Essen. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steffen, Marco
Zwischen revolutionärer Erziehung und "linker" Reformpädagogik.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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