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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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26 Treffer (Tag-Browsing)

  • Streffer, Henrik
    "Was brauchen Kinder?" Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule : Perspektiven von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Reiter, Sara
    Betriebliche Weiterbildung und Migrationshintergrund : Analysen zur Teilnahme an Weiterbildung auf Basis der Daten des Nationalen Bildungspanels.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Dellbrügge, Björn
    Choice2interact : interaktiv Lernen mit Tablets im Chemieunterricht.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Oberdorf, Andreas
    Demetrius Augustinus von Gallitzin : Bildungspionier zwischen Münster und Pennsylvania 1770-1840.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schürer, Sina
    Der Einfluss von Gruppenkohäsion auf die soziale Partizipation individueller Schülerinnnen und Schüler.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Paulus, David
    Der Fall Literaturunterricht : sequenzanalytische Rekonstruktionen unter besonderer Berücksichtigung der Konstituierung des Unterrichtsgegenstandes.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bartsch, Darjusch
    Die Korrelationsfrage in der islamischen Religionslehre : Konzepte zu einer neuen Fachdidaktik.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Pollmeier, Katharina
    Die Wahrnehmung verstehensfördernder Merkmale durch die Lernenden im physikbezogenen Unterricht der Primar- und Sekundarstufe.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Nguyen, Thao Phuong
    Education for sustainable development in geography teaching in Vietnam : investigating ESD interpretation, integration and implementation.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kürten, Ronja
    Entwicklung und Erforschung eines mathematischen Unterstützungsangebots für Erstsemesterstudierende eines ingenieurwissenschaftlichen Studiums.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hebbecker, Karin
    Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz in der Grundschule : Transfer formativen Assessments in den Leseunterricht.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Rohmann, Markus
    Evangelische Religionslehrer am Gymnasium: Entstehung eines Berufs.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Grabosch, Anna
    Handlungskompetenz und Deutungsmuster : empirische Analysen zu praktischen Elementen in der Lehrer*innenbildung.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bagrac, Musa
    Islamischer Religionsunterricht an allgemeinbildenden Schulen : Perspektiven für die Entwicklung einer kompetenzorientierten Fachdidaktik.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Gollub, Patrick
    Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Deutschunterricht.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pürgstaller, Esther
    Kulturelle Bildung im Tanz - Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zur Wirkung eines Kreativen Tanzangebots auf die Kreativitätsentwicklung von Grundschulkindern.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Wagener, Benjamin
    Leistung, Differenz und Inklusion : eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Best, Laura
    Nähe und Distanz in der Beratung : Das Erleben der Beziehungsgestaltung aus der Perspektive der Adressaten.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Glück-Grasmann, Daniela
    Optimierung und Evaluation des Gruppenpuzzles als kooperative Unterrichtsmethode im Mathematikunterricht der Primarstufe.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kolbeck, Eva Julia
    Schulung von Vermittlungsfähigkeiten Promovierender im Fach Chemie: Die Weiterbildung "How to communicate chemistry?".
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Pujiastuti, Sri Indah
    Socializing moral in preschoolers : a cross-cultural comparison between German and Indonesian preschool teachers in urban contexts.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Meudt, Sarah-Ines
    Transfer innovativer Unterrichtskonzepte : Analysen von Bedingungen für das Gelingen nachhaltiger Veränderungen in der schulischen Praxis.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Egloff, Frank
    Überzeugungen von Lehrkräften über das Lehren: differenzielle Effekte auf Lernzuwächse von Schülerinnen und Schülern und Möglichkeiten zur Intervention.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schierenberg-Niehues, Sandra
    Umgangserfahrungen mit Digitalen Medien : eine qualitative Studie aus der Lernerperspektive funktionaler Analphabeten.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Gwosc, Christoph
    Ungleichheiten in der Hochschulbildung in Deutschland und Europa : theoretische und empirische Analysen aus bildungsökonomischer Perspektive.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Leisten, Stefan
    Wer will ich sein? : ethisches Lernen an TV- und Videospielserien sowie Let's Plays.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
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