ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Backhaus, Johannes Ph.
Citizen consciousness in Cambodia : politic-didactical reconstruction of a social accountability project.
Hannover, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hykel, Johannes
Die Ausblendung rassistischer Normalität : eine rassismuskritische Analyse der Eröffnung einer Asylunterkunft in Berlin-Hellersdorf im Sommer 2013.
Oldenburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kiehl, Carolin
Unterricht findet Stadt : demokratiebildende Koordinaten sozialräumlichen Lernens.
Hannover, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bischewski, Marret
Von Laeken bis Lissabon : der Reformprozess der Europäischen Union in deutschen Politikschulbüchern - eine computergestützte Inhaltsanalyse.
Göttingen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Miller, Oliver
Zur Frage der politischen Wertevermittlung im Bildungssystem des Deutschen Kaiserreichs und der Weimarer Republik : eine didaktisch-historische Schulbuchanalyse am thematischen Beispiel des Übergangs von römischer Republik zum Kaiserreich.
Hannover, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek