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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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15 Treffer (Tag-Browsing)

  • Plank, Kathrin
    Arena für alle? Zielstellungen, Anforderungen und Merkmale demokratisch-inklusiver Schule.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Weber, Karin
    Begabung und Selbstbestimmung : eine internationale Querschnittsuntersuchung zur Bedeutung schulischer Begabungsförderung für einen selbstbestimmten Umgang mit den eigenen Begabungen.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wölm, Erik
    Das anthropologische Medium.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Maluga, Agnieszka
    Die Rechte des Kindes und der Tod.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rachbauer, Tamara
    E-Portfolios als Instrument für Selbstreflexionsprozesse in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung : eine empirische Untersuchung zur Implementierung von E-Portfolios in der universitären Lehrerinnen-und Lehrerbildung.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hähnlein, Inka
    Erfassung epistemologischer Überzeugungen von Lehramtsstudierenden: Entwicklung und Validierung des StEB Inventars.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Apfler, Sabine
    Erwerb mathematischer Kompetenzen in der Regelvolksschule.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Grillhösl-Schrenk, Carolin
    Gott aus Fleisch und Blut? Dimensionen der Menschlichkeit in der Gottesvorstellung von Kindern und Jugendlichen.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Landes, Andreas
    Integration hochqualifizierter Migranten durch Organisationen.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Benedikt, Anna-Victoria
    Prädiktoren für den Lernstrategieeinsatz im Studium : eine Untersuchung zur Kausalstruktur von Lernmotivation, Lernstrategieeinsatz und dem Einfluss der Methode Peer Instruction.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Mendyka, Michael
    Technikethik an außerschulischen Lernorten.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Maschke, Thomas
    Waldorfpädagogik und inklusives Lernen - Impulse für diskursive Entwicklungen.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hartmann, Viola
    Wenn Bildungsungleichheit zur Bildungsungerechtigkeit wird.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rüprich, Claudia
    Ziele und Handlungen von Lehrkräften - Eine Untersuchung zu Lehrerzielen, ihrer Struktur und den Zusammenhängen zu subjektivem Wohlbefinden, Unterrichtsqualität und der wahrgenommenen Wirksamkeit von Unterrichtsmethoden.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Jonas, Katharina
    Zum Verhältnis von Interesse und Lebensweltbezug bei Lernaufgaben im Unterrichtsfach Geschichte.
    Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
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