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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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75 Treffer (Tag-Browsing)

  • Vogel, Tina
    "Libres en el sonido" : zeitgenössische Musik gegen die Militärdiktaturen in Argentinien, Chile und Uruguay.
    Osnabrück, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Jahncke, Heike
    (Selbst-)Reflexionsfähigkeit : Modellierung, Differenzierung und Beförderung mittels eines Kompetenzentwicklungsportfolios.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kuhls, Anke
    Ambivalenzen in der Beratung von Pflegeeltern.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bergner, Maria
    Analyse und Förderung wissenschaftlichen Denkens bei Lehramtsstudierenden.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kiso, Carolin
    Begabung und Begabungsförderung aus der Perspektive von Lehrkräften : eine Grounded Theory zu den Dynamiken der Handlungspraxis.
    Osnabrück, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Pahl, Christoph
    Begutachtungspraxis bei langen Jugendstrafen.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Altissimo, Alice
    Beings, belongings and places : a qualitative study on international students' networks.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Nitschke, Michél
    Beratung zu altersgerechten Assistenzsystemen : eine lebensweltorientierte Konzeption für die Praxis.
    Vechta, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Dean, Isabel
    Bildung - Heterogenität - Sprache : Rassistische Differenz- und Diskriminierungsverhältnisse in Kita und Grundschule.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Labede, Julia
    Bildungsbiografische Diskontinuitäten : zur Krisenförmigkeit von Schulformwechseln in der Adoleszenz.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Klaus, Sonja
    Biographische Konstruktionen zur Ambivalenz von Hochschulzugang und Fluchthintergrund.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Richter, Christiane
    Das Aufgaben-Verständnis von Physik-Lehrkräften an Haupt- und Realschulen.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Liebsch, Helge C.
    Das Drama im Deutschunterricht um 1900.
    Osnabrück, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lück, Senta
    Das Zwischen im Dialog : eine theoretische, empirische und praktische Annäherung anhand einer Untersuchung der frühen Mutter-Kind-Kommunikation.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Windler, Melissa
    Der Einfluss graphentheoretischer Konzepte im Mathematikunterricht der Grundschule auf psychologische Schülerinnen- und Schülermerkmale.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rudeloff, Michelle
    Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Sekundarstufe I.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Koch, Sandra
    Der Kindergarten als Bildungs-Ort : subjekt- und machtanalytische Einsätze zur Pädagogik der frühen Kindheit.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Müller, Miriam
    Der sammelnde Professor. Wissensdinge an Universitäten des Alten Reichs im 18. Jahrhundert.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Gomille, Gunter
    Der Stellenwert der Wissenschaftlichen Weiterbildung an der Hochschule : eine kritische Untersuchung über Möglichkeiten der Differenzierung der Wissenschaftlichen Weiterbildung innerhalb der Hochschule.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Münster, Ernst zu
    Die Briefe des jungen Staatsministers Ernst Friedrich Herbert von Münster an seine Mutter.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bello, Bettina
    Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden : eine quantitative Untersuchung.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wenzlaff, Ferdinand
    Economization, Institutional Change, and Organizational Responses.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lange, Stefanie
    Enhanced E-Books : eine empirische Studie zum immersiven Erleben.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Ignorek, Sascha
    Entkoppelte Expert/-innen : gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft. Eine empirische Studie.
    Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kretschmer, Stefanie
    Entwicklung von grundständigen und weiterbildenden Studiengängen an öffentlichen Hochschulen.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Piehl, Christine
    Erfolgreiche Bildungsstrategien in Tansania am Beispiel des Hochschulzugangs.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Feder, Anja
    Fachkraft-Kind-Relation versus Betreuungsschlüssel - Realität oder Fiktion?: eine empirische Untersuchung im Bundesland Bayern.
    Vechta, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Pitters, Julia
    Faktoren der Entwicklung mathematischer Basiskompetenzen.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bers, Christiana
    Forschung und Lehre als identitätsstiftendes Ideal.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Senne, Stefan; Hesse, Alexander
    Genealogie der Selbstführung.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bührig, Jan
    Geschäftsprozessmanagement für die Einführung von Hochschulinformationssystemen an deutschen Hochschulen.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zur Lage, Julian
    Geschichtsschreibung aus der Bibliothek : sesshafte Gelehrte und globale Wissenszirkulation (ca. 1750-1815).
    Osnabrück, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Egger, Jan
    Häuser machen Schule : eine architektursoziologische Analyse gebauter Bildung.
    Osnabrück, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Blanchard, Oliver
    Hegemonie im Musikunterricht : die Befremdung der eigenen Kultur als Bedingung für den verständigen Umgang mit kultureller Diversität.
    Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hummel, Myriam
    Inclusive education in situated contexts.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Menne, Rebecca
    Koch- und Ernährungskompetenz gelungen vermitteln : ein didaktisches Konzept für die Berufsschule und das Lehramtsstudium.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Behrens, Dorthe
    Konzeption, Entwicklung und Evaluation von Lernmaterialien (KEEL).
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Aurig, Annett
    Kooperation zwischen Schule und Kulturinstitution : empirische Fallstudien an Schulen und der Sächsischen Staatsoper Dresden.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Böhle, Petra
    Künstlerische Übungen in der sozialpädagogischen Qualifizierung.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Smoor, Steffen
    Lehr-Lern-Labore als Instrument der Professionalisierung im Lehramtsstudium Physik.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Öhler, Florian
    Lehrer und Schüler rahmen den gemeinsamen Unterricht: eine Rahmen-Analyse von Unterricht in der Primarstufe.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rott, Gerhard
    Lernprozesse im interkulturellen Management dialogischer Entwicklungsarbeit.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmidt, Hiemke Katharina
    Man muss (wissen) entscheiden - schwer. Die Bedeutung von Vorwissen beim Lernen mit bioethischen Dilemmata.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hennig, Linda
    Mental representations in physical education.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Decker, Jasmin
    Micro Learning und Mobile Learning in Unternehmen.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Holz, Mia
    Musikschulen und Jugendmusikbewegung : die Institutionalisierung des öffentlichen Musikschulwesens von den 1920ern bis in die 1960er-Jahre.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Sander, Elke
    Natur, Mensch und "biologisches Gleichgewicht" : didaktische Rekonstruktion der Sichtweisen von Lernenden und Wissenschaftlern.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Mischo, Susanne
    Partizipation und Kommunikation im sozialen Nahraum.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Tangi, Felista
    Physical and psychological bullying in secondary schools in Mwanza Region, Tanzania.
    Vechta, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Berding, Florian
    Rechnungswesenunterricht : Grundvorstellungen und ihre Diagnose.
    Oldenburg, Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Ulrichs, Hans-Georg
    Reformierter Protestantismus im 20. Jahrhundert : konfessionsgeschichtliche Studien.
    Osnabrück, Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Dinger, Florian
    Religion inszenieren : Ansätze und Perspektiven performativer Religionsdidaktik.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bauer, Jochen
    Religionsunterricht für alle : eine multitheologische Fachdidaktik
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Weidenhöffer, Jessica
    Schriftsprachliche Positionierungen.
    Vechta, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Jagemann, Sarah
    Schriftsystematische Professionalität : Eine explorative Studie zur Struktur und Genese des schriftsystematischen Wissens von Lehramtsstudierenden.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Meyer, Matthias
    Social, Emotional, and Behavioural Difficulties in internationalen Fachzeitschriften.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Müller, Romina
    Studierende mit beruflichem Kapital an der Universität - Die Hochschulöffnung aus der Sicht von akademischen Mitarbeitenden.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ssekamatte, David
    The Opportunities and Challenges for Climate Change Education at Universities in the African Context: A Comparative Case Study of Makerere University (Uganda) and University of Dar es Salaam (Tanzania).
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Drexhage, Julia
    Theorie und Praxis aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden - eine qualitative Interviewstudie zum Lernarrangement Videokonferenzsystem.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Marek, Regina
    Umwelterziehung und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Rahmen der Ausschreibung "Umweltschule in Europa/Internationale Agenda 21-Schule" in Hamburg.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Büssing, Bettina
    Untersuchungen zur Auswirkung eines repetitiven auditiven Inputangebots auf die basale phonologische Verarbeitung bei Vorschulkindern.
    Hannover, Med. Hochsch., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Brandt, Gesche
    Ursachen, Folgen und Wandel der traditionellen Arbeitsteilung in Partnerschaften von Akademikerinnen und Akademikern.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Abrolat, Christoph
    Vierfach vereidigt : die Entnazifizierung der Lehrerschaft an allgemeinbildenden Schulen im heutigen Niedersachsen.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Stitzinger, Ulrich
    Vom Potenzial zur Ressource : pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Çiçek, Arzu
    Vom Unbehagen an der Zugehörigkeit : eine migrationspädagogische Derridalektüre.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Balakrishnan, Rita
    Vorschulische Schreibentwicklung : Schriftproduktion und Schriftsprachverständnis von Kindern im Kindergarten.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Endres, Wiebke
    Wahrnehmung von Transfer in kontextbasierten Lernumgebungen: Herausforderungen und Ansätze der Unterstützung.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Meier, Carolin
    Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin : eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung.
    Osnabrück, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Gaubitz, Sarah
    Wertorientierungen von Grundschulkindern im Kontext nachhaltiger Entwicklung : eine empirische Untersuchung zum moralischen Urteilen über Ressourcendilemmata.
    Osnabrück, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Böhlke, Nicola
    Wie Jugendliche mit psychischen Störungen Sport erleben.
    Göttingen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Tessmer, Lena
    Wir sind eigentlich auch nur normale Jugendliche.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Polzin, Chantal
    Zum Performativen des frühen Dialogs : eine Fallanalyse in einem tansanischen Waisenheim.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Keiser, Juliane
    Zwischen Märchen, Tatsachenbericht und Glaubenszeugnis : biblische Geschichten im Religionsunterricht der Grundschule.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Laux, Silke
    Zwischen Städtetourismus und Bildungsmigration.
    Hannover, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Annegarn-Gläß, Michael
    [Koloniales Wissen in neuen Medien - Lehrfilm und Kolonien in der Zwischenkriegszeit] Neue Bildungsmedien revisited : zur Einführung des Lehrfilms in der Zwischenkriegszeit.
    Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
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