ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Rühle, Johanna-Luise
Jugend zwischen Familie und Internat : eine biografie-rekonstruktive Studie zur Bedeutung von Anerkennung für die Identitätsentwicklung im Jugendalter.
Gießen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bär, Christine
Migration im Jugendalter. Psychosoziale Herausforderungen zwischen Trennung, Trauma und Bildungsaufstieg im deutschen Schulsystem.
Marburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winckler, Marie
Politische Selbstbilder und politische Bildung : eine rekonstruktive Studie mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank