ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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113 Treffer (Tag-Browsing)

Kornmann, Jessica
Adaptive Instruction for Elementary School Children.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nachbar, Katrin
Aktiv klicken = Aktiv lernen? Konzeption und Evaluation eines fallbasierten Lernsystems zur Interventionsplanung (FLIP) im Kontext Gesundheitsverhalten.
Stuttgart, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lindauer, Eva
ALMONTE - Evaluation eines veränderten Montessori-Diplomkurskonzepts : empirische Einblicke und Empfehlungen.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Simon, Stephanie
Anregung der Sprachentwicklung von Kindergartenkindern durch ein Interaktionstraining für pädagogisches Fachpersonal.
Ulm, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fron, Christian
Bildung und Reisen in der römischen Kaiserzeit : Pepaideumenoi und Mobilität zwischen dem 1. und 4. Jh. n. Chr.
Stuttgart, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ikonomu, Demeter Michael
Bindungsqualität zwischen Eltern und Kind in der zweisprachigen Erziehung.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beier, Inna
Carl August Zeller (1774-1846) : die Theorie der Elementarschule und ihre Transformation in eine pädagogische Praxis.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schuster, Carolin
Cognitive and affective processes reducing performance and career motivation under stereotype threat.
Konstanz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Aicher-Jakob, Marion
Das Verhältnis von Kindergarten und Schule - ein chronischer Disput : eine empirisch fundierte Studie zur Implementierung des Orientierungsplans in baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hoffmann, Julia
Das Wirken Gottes innerhalb eines evolutiven Weltbildes : systematische Theologie, Naturwissenschaft und Religionspädagogik im Dialog.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ernst, Marcel
Der deutsche "Dialog mit der islamischen Welt" : Diskurse deutscher auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik im Maghreb.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reith, Björn
Der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag des Staates im Vorschulbereich : verfassungsrechtliche Grundlagen der frühkindlichen Förderung.
Konstanz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rotter, Daniela
Der Focus-on-Form-Ansatz in der Sprachförderung : eine empirische Untersuchung der Lehrer-Lerner-Interaktion im DaZ-Grundschulkontext.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Scheible, Annette
Der Radikale Konstruktivismus. Die Entstehung einer Denkströmung und ihre Wechselbeziehung zur Religionspädagogik.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engel, Eva-Maria
Der Selbstkonzeptfragebogen für Kinder (SKF) : Entwicklung, Anwendung und psychometrische Überprüfung.
Schwabisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lindacher, Tanja
Der Übergang von der Schule in die duale Berufsausbildung : eine qualitativ-empirische Studie zu betrieblichen Personalentscheidungsprozessen in ausgewählten Berufsbildern.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Carrasco Guzmán, Álvaro Ernesto
Design and pilot study of an adventure video game as a tool in psychotherapeutic processes of adolescent women with symptoms of depression.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Labs-Dambach, Hilka
Didactica picta - Zur Bildtheorie und Bilddidaktik in der Lehrerbildung : empirische Studie und Konzept zur Förderung von Bildliteralität.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Noback, Bertram
Die "Erziehung nach Auschwitz" und das kulturelle Gedächtnis in der Schule : eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von Geschichtsbildern und didaktisch-methodischen Konzepten exemplarischer Gymnasialgeschichtslehrer der zweiten und dritten Generation in Baden-Württemberg.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siffl, Peter
Die Funktionalität von Religion im Alltagsdiskurs Heranwachsender : Konsequenzen für eine Reflexion über Schule in der funktional-differenzierten Weltgesellschaft.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Preuß, Stina
Die Genehmigungsverfahren Freier Alternativschulen : eine Analyse zivil-gesellschaftlicher Beteiligung im deutschen Schulwesen.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wagner, Steffen
Die Implementierung des Kleingruppenprojektmodells und der PROGRESS-Methode : eine vergleichende Evaluationsstudie.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwarz, Karin
Die Implementierung von Maßnahmen und Instrumenten der Konzeption Schulautonomie in das Mehrebenensystem Schule aus neoinstitutionalistischer Sicht : unter besonderer Fokussierung der Implementierung von Selbstevaluationsmaßnahmen und -instrumenten in Einzelschulen Baden-Württembergs.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kühlmann, Ute
Die irische Ziehkindschaft im europäischen Kontext. 7. bis 16. Jahrhundert.
Mannheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roth, Tobias
Die Rolle sozialer Netzwerke für den Erfolg von Einheimischen und Migranten im deutschen (Aus-)Bildungssystem.
Mannheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schönstedt-Maschke, Alexa
Die Wirkungen des dualen Ausbildungssystems auf die Erwerbssituation von Jugendlichen : Fallbeispiel SENATI/Peru.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frech-Becker, Cornelia
Disziplin durch Bildung - ein vergessener Zusammenhang : eine historisch-systematische Untersuchung aus antinomischer Perspektive als Grundlage für ein bildungstheoretisches Verständnis des Disziplinproblems.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Itzek-Greulich, Heike
Einbindung des Lernorts Schülerlabor in den naturwissenschaftlichen Unterricht.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winkler, Julia Helen
Eine empirische Untersuchung zum Einfluss eines Förderspiels zur Buchstabe-Laut-Zuordnung auf den Schriftspracherwerb von Erst- und Zweitklässlern.
Ulm, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Metzner, Mandy
Eine Videostudie zur Entwicklung, Anwendung und Validierung eines Beobachtungsinstrumentes für die Erfassung und Beschreibung der Handlungskompetenz von Erzieher/innen in Kontexten früher naturwissenschaftlicher Bildung.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schweter, Antje
Einfluss verschiedener Lebensstilfaktoren auf die Knochenmasse von Kindern und Jugendlichen : Möglichkeiten der Gesundheitsförderung im Setting Schule.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sitz, Dorothea L.
Eltern-Kind-Kurse in der Erwachsenenbildung : die Sicht der Praktiker - Bedeutungsperspektiven pädagogischer Konzeptualisierungen zum Beginn des lebenslangen Lernens (offene Eltern-Kind-Kurse in der Erwachsenenbildung/allgemeinen Weiterbildung).
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schröter, Evelin
Entwicklung der Kompetenzerwartung durch Lösen physikalischer Aufgaben einer multimedialen Lernumgebung.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Götzmann, Anke
Entwicklung politischen Wissens in der Grundschule.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Werth, Sarah
Erfassung und Veränderung der allgemeinen Unterrichtsqualität im Rahmen der Lehrerfortbildungsstudie "Lernen mit Plan".
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bonev, Petyo
Essays in nonparametric instrumental variable regression.
Mannheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Muschallik, Julia Christiane
Essays on Faculty Development.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Valderrama Bahamóndez, Elba del Carmen
Exploring application, interaction and interface design for educational use of mobile phones in schools in Panama.
Stuttgart, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Viehrig, Kathrin
Exploring the effects of GIS use on students' achievement in geography.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Molitor, Vera
Family economics in developing countries.
Mannheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stahl-Wagner, Christiana C.
Förderung der Selbstdarstellungsfähigkeit bei Jugendlichen : eine qualitative Untersuchung zu Auswirkungen eines Trainings zur Erleichterung des Übergangs von der Schule in den Beruf unter dem Fokus der Förderung der Selbstdarstellungskompetenz.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolf, Nicole
Formative Leistungsmessung im naturwissenschaftlichen Unterricht : Effekte von Feedbackvariationen in formativen Leistungstests auf den Wissenszuwachs am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Thema "Anpassung der Vögel ans Fliegen" in der Sekundarstufe I.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dürnberger, Hannah
Forschendes Lernen unter Einsatz digitaler Medien beim Verfassen der Bachelorarbeit: Potenziale für die Schlüsselkompetenzentwicklung.
Friedrichshafen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Müller, Ursula
Frauen in Führungspositionen der Sozialwirtschaft : eine Untersuchung zu förderlichen Maßnahmen und entscheidenden Faktoren im Berufsverlauf für den Aufstieg in Spitzenpositionen.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Botzenhart, Simone
Frühes Risikoscreening im Kinderschutz: Untersuchung der Auswertungsobjektivität des Anhaltsbogens für ein vertiefendes Gespräch.
Ulm, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fleißer, Michael
Führungshandeln in der Sozialen Arbeit : eine qualitative Untersuchung in ausgewählten Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Webersik, Julia
Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe : ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Klinkisch, Eva-Maria
Halbbildung oder Anerkennung? Perspektiven kritischer Bildung in der Gegenwart.
Hohenheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagner, Sandra
Handeln von Lehrpersonen beim naturwissenschaftlichen Lernen.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirchner, Matthias
Hochschulreform und Studentenrevolte in Italien 1958-1974.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kasperczyk, Katharina
Important characters of the Old Testament in bilingual and native language religious education lessons in primary school : prospects, goals and challenges.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Laur, Lisa
Inklusive Berufliche Orientierung. Ein barrierefreies Konzept zur beruflichen Orientierung für Schüler*innen mit Beeinträchtigungen in inklusiven Klassen der Sekundarstufe I.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Cour, Sylvie van
Internationale Talentmobilität und Innovation : eine Analyse der Rolle von ausländischen Hochqualifizierten für multinationale Unternehmen und nationale Standorte.
Hohenheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ketter, Verena
Jugendarbeit im Kontext von Web 2.0 - eine medienpädagogische Praxisforschungsstudie.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Marcus
Körperbasiertes Entspannungstraining im Elementarbereich - Entwicklung, Implementierung und Evaluation.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Muñoz, Clemens
Kompetenz- und finanzverfassungsrechtliche Fragen im Zusammenhang mit der Förderung von Kindern in Tageseinrichtungen und in Kindertagespflege.
Konstanz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pospiech, Björn
Kompetenzentwicklung bei Gesundheitspädagogen : qualitative Studie zur Entwicklung von Empfehlungen in zwei exemplarischen Praxisfeldern ; Suchtmittelprävention und Förderung von Bewegung.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bölsterli Bardy, Katrin
Kompetenzorientierung in Schulbüchern für die Naturwissenschaften - aufgezeigt am Beispiel der Schweiz.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pohl, Axel
Konstruktionen von "Ethnizität" und "Benachteiligung" : eine international vergleichende Untersuchung von Unterstützungssystemen im Übergang Schule - Beruf.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gutmann, Cornelia
Konzeption und Evaluation einer Intervention zur Förderung lernstrategischer Schlüsselkompetenzen für Fünftklässler.
Ulm, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brüwer, Gisela
Kooperation zwischen Schule und Verein am Beispiel des Golfsports : Situation heute und Entwicklungsmöglichkeiten Evaluation des Projekts "Abschlag Schule".
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Friedrich, Alena
Lehrererwartungen im Unterricht : Dimensionalität, Vorhersagekraft für Schulleistungen und die Rolle von Schüler-Selbstkonzepten.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wesselborg, Bärbel
Lehrergesundheit : eine empirische Studie zu Anforderungen und Ressourcen im Lehrerberuf aus verschiedenen Perspektiven.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwelle, Veronika
Lernen mit (un-)ähnlichen Beispielen : zur Bedeutung der Oberflächenstruktur von Beispielen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Borgenheimer, Bernd
Lernen mit Simulationen : eine Untersuchung zur Steigerung der Lerneffektivität beim Lernen mit Simulationen durch den Einsatz von Lernstrategien.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ott, Mariska
Lernwegoffenheit in der französischen Berufsbildung : zum Potenzial von Outcome-Orientierung.
Konstanz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Priester, Anne
Mädchenbildung und katholische Pädagogik nach 1945 : die Pädagogin Sr. Sophia von Kotschoubey-Beauharnais O.S.B. und die Heimschule Kloster Wald.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schöttle, Silke
Männer von Welt : Exerzitien und Sprachmeister am Collegium Illustre und an der Universität Tübingen 1594-1819.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schluchter, Jan-René
Medienbildung in der (sonder)pädagogischen Lehrerbildung.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Altenburger, Pia
Mehrebenenregressionsanalysen zum Physiklernen im Sachunterricht der Primarstufe : Ergebnisse einer Evaluationsstudie.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Blatz, Katrin
Mentales Training im Sportunterricht : empirische Analyse der Wirksamkeit verschiedener Formen des Mentalen Trainings zum Neulernen einer geschlossenen Fertigkeit.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stuke, Thomas
Mit Werten führen? : Weiterbildungsmanagement zwischen externen Ansprüchen und individuellen Vorstellungen.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Habil.-Schr., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Handschick, Matthias
Musik als "Medium der sich selbst erfahrenden Wahrnehmung" : Möglichkeiten der Vermittlung Neuer Musik unter dem Aspekt der Auflösung und Reflexion von Gestalthaftigkeit.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lay, Maren
Nachhaltige Personalentwicklung an Universitäten : konzeptionelle Grundlagen und empirische Untersuchungen vor dem Hintergrund befristeter Beschäftigungsverhältnisse von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern.
Hohenheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Horak, Renate
Nicht-Stetigkeit und Bildungsbegehren als Momente weiblicher Bildungsbiographien : theoretische und qualitativ-empirische Analysen.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gasser, Benedikt Andreas
Noten als Prädiktoren des Berufserfolgs ehemaliger Gymnasiastinnen und Gymnasiasten.
Konstanz, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zellner, Meike
Pädagogische Führung : Geschichte - Grundlegung - Orientierung.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Göllner, Richard
Persönlichkeit und emotionale Entwicklung im Kontext Schule.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Egbert, Björn
Planungsaufgaben von Unternehmensgründern im Schülerverständnis : eine phänomenographische Untersuchung in der Sekundarstufe I.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Carmele, Gordon
Politische Bildung im internationalen Vergleich. Wie bereiten Staaten ihre Bürger auf die Demokratie vor? Ein politikwissenschaftlich-politikdidaktischer Vergleich der Länder Deutschland, Frankreich, Spanien und Argentinien.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lieger, Catherine
Professionelle Betreuung in Kindergärten : praxistaugliche Erfassung der Betreuungsqualität.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Baumgartner, Alexander
Professionelles Handeln von Ausbildungspersonen in Fehlersituationen : eine empirische Untersuchung im Hotel- und Gastgewerbe.
Mannheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zapf, Anne Bernadette
Progressive Projektarbeit : Evaluation eines Modells zur Durchführung von selbstgesteuerter Projektarbeit.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schubbe, Nicole
Puffer und Clip versus Zirkel und Schere : eine vergleichende Studie zwischen GIS und analoger Kartenarbeit im Geographieunterricht.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Singrün, Patrick
Qualifikationsprozesse im Schulsport : eine Untersuchung zur Entwicklung sportlicher Leistungsfähigkeit im Sportunterricht.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Danilovich, Yauheniya
Religiöses Lernen im Jugendalter in der orthodoxen und evangelischen Kirche: Konfirmandenarbeit, Religionsunterricht, Sonntagsschule. Eine internationale vergleichende Darstellung.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weber, Judith
Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen : eine empirisch-qualitative Studie zur religiösen Bildung und Erziehung im Kontext der Elementarpädagogik.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Prestel, Katharina
Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks "Tagebuch" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama" : eine qualitative Studie.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Drieling, Kerstin
Schülervorstellungen über Boden und Bodengefährdung : ein Beitrag zur geographiedidaktischen Rekonstruktion.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Passon, Jenny
Shakespeare in der Realschule inszenieren : Theatre Education zur Förderung von kommunikativer und performativer Fremdsprachenkompetenz.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fritsch, Tobias
Social networks im Zeitalter des demographischen Wandels : Senioren als "Digital immigrants" in virtuellen Umgebungen.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brandelik, Katharina
Sprachrhythmische Fähigkeiten im Schriftspracherwerb.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fischer, Georg-Benedikt
Steuerungswirkungen der Hochschulfinanzierung in Deutschland.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Böhringer, Stefanie
Strategien zur Optimierung der Ernährung in schulischen Einrichtungen mit besonderem Fokus auf die Nährstoffversorgung.
Hohenheim, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Milling, Marc
Strategische Steuerung von Drittmittelprojekten durch den Einsatz einer Balanced Scorecard : Entwicklung und wissenschaftliche Begleitung einer projektbezogenen Balanced Scorecard am Beispiel des Masterstudienganges "International Education Management, INEMA".
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Trautwein, Caroline
Struktur akademischer Lehrkompetenz und lehrebezogene Entwicklungsprozesse.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rüede, Christian
Strukturierungen von Termen und Gleichungen : Theorie und Empirie des Gebrauchs algebraischer Zeichen durch Experten und Novizen.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Habil.-Schr., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bauer, Robert
Sucht zwischen Krankheit und Willensschwäche.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lewicki, Maria Patricia
Sustainability of the German pension scheme : employment at higher ages and incentives for delayed retirement.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bräutigam, Julia
Systemisches Denken im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Konstruktion und Validierung eines Messinstruments zur Evaluation einer Unterrichtseinheit.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kändler, Celia
Teacher competencies in implementing collaborative learning in the classroom : design and evaluation of a pre-service teacher training program for monitoring student interaction.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Binder, Martin
Technisches Handeln. Eine Studie zu einem grundlegenden Begriff Technischer Bildung.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Laros, Anna
Transformative Lernprozesse von Unternehmerinnen mit Migrationsgeschichte.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Magner, Ulrike
Triggering situational interest in multimedia learning : features and effects of decorative illustrations.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seiler, Mario
Uneindeutige Grenzen und die Idee der Ordnung : der Grenzlanddiskurs an der Universität Freiburg im Zeitalter der beiden Weltkriege.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wörn, Claudia
Unterrichtliche Erklärsituationen : eine empirische Studie zum Lehrerhandeln und zur Kommunikation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Syring, Marcus
Unterrichtsfälle in der ersten Phase der Lehrerbildung : kognitive Belastung, Motivation und Emotionen beim fallbasierten Lernen in vier verschiedenen Lernarrangements.
Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagner, Christian
Untersuchung zur Akzeptanz inhaltsadaptiver Lernsoftware.
Ulm, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Giovannini, Sabine
Verhaltensauffälligkeiten bei Erstklässlern : Kinder aus der Sicht ihrer Eltern und Lehrerinnen.
Heidelberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Reichelt, Janina
Vorschulische Förderung mathematischer Basiskompetenzen.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fiene, Christina
Wahrnehmung von Risiken aus dem globalen Klimawandel : eine empirische Untersuchung in der Sekundarstufe I.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Werner, Sybille
Wortschatz und Textproduktion. Wie lassen sich Schreibkompetenzen von Hauptschülern fördern?
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Geiler, Sandra
Zusammenhang sozialen Kapitals mit Studienerfolg und Studienzufriedenheit.
Ulm, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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