ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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7 Treffer (Tag-Browsing)

Grießmann-Gehrt, Tajana
Entwicklung und Evaluation eines Programms zur Gewaltprävention für Kinder mit den Schwerpunkten "Häusliche Gewalt" und "Sexueller Missbrauch".
Magdeburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nie, Lei
Fachdidaktische Ausbildung für einen arbeitsprozessorientierten Elektrotechnik-Unterricht in der chinesischen Lehrerausbildung für Berufsschulen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wang, Chong Jiong
Negotiating cultural in binational relationships : a comparative research on children from German-Chines families.
Magdeburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Suthamphong, Hanna
Uncovering happiness : a challenge to education systems ; illustred by contextual considerations of public schooling in Thailand.
Magdeburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Geschke, Sandra Maria
Verwurzeln und beflu?geln : Stärkung urbaner Raumbindungen durch konfiguratives Raumschaffen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lesske, Loreen
Weibliche Wende-Biografien : Lebenslauforientierungen von Frauen der dritten DDR-Generation.
Magdeburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Garrel, Jörg von
Wissen binden : eine Analyse wissens- und innovationsorientierter (Kooperations-)Beziehungen im regionalen Kontext in Struktur und Handlung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek