ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Zhao, Yanhua
Emotion regulation at school : proactive coping, achievement goals, and school context in explaining adolescents' well-being and school success.
München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boynikoglu, Fatih
Konzeptionen integrativer Erziehung in Deutschland und in der Türkei.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Arpagaus, Jürg H.
Lehrstellenmarkt - zwischen Schulsystem und Arbeitsmarkt : eine empirische Studie zur Chancenungleichheit auf dem Lehrstellenmarkt unter besonderer Berücksichtigung der Lehrstellensuche, der Platzierung sowie der Geschlechtersegregation.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sellmann, Daniela
Umweltbildung zum Thema Klimawandel im botanischen Garten: Wissen, Einstellungen und Konzepte von Jugendlichen.
Bayreuth, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grzeszyk, Andre
Unreine Bilder : zur medialen (Selbst-)Inszenierung von School Shootern.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Christian
Zum Menschenbild von Kindern und Jugendlichen : eine empirische Untersuchung.
München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek