ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Held, Felix von
Collective creativity : exploring creativity in social network development as part of organizational learning.
Regensburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pferdt, Frederik G.
Designbasierte Didaktik (DbD) - Lernumgebungen mit Social Media innovativ gestalten.
Paderborn, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hacke, Sebastian
Medienaneignung im Alltag: Nutzung, Bewertung und Wahrnehmung neuer Medien von Jugendlichen aus deutschen und türkischen Familien : eine qualitativ-rekonstruktive Studie.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lucke, Ulrike
Netzbasierte Systeme in Lehre und Forschung : innovative IT-Infrastrukturen für die Hochschule der Zukunft.
Rostock, Univ., Habil.-Schr., 2011. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zentgraf, Claudia
Schulkultur, Schul- und Qualitätsentwicklung mit neuen Medien. Problemstellungen, Paradoxien, Potenziale. Eine Einzelfallstudie.
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ehemann, Ruth
Virtual Reality Therapie : Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Applikationsmodells für die kunsttherapeutische Arbeit mit psychiatrischen Patienten.
Köln, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zawacki-Richter, Olaf
Weiterbildung und Fernstudium im Zeitalter des Lifelong Learning : unter besonderer Berücksichtigung der Kompetenzentwicklung mit neuen Medien.
Mainz, Univ., Habil.-Schr., 2011.