ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Mühlpforte, Nicole
Die Auswirkungen von kreativem Tanzunterricht auf die Graphomotorik von Erstklässlern : eine empirische Studie ; der Tanz als Möglichkeit der ressourcenorientierten Förderung von qualitativen und quantitativen Aspekten der Schrift in der Erwerbsphase.
Osnabrück, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diehl, Kirsten
Inventar zur Erfassung der Lesekompetenzen von Erstklässlern (IEL-1) : theoretische Grundlagen, Konzeption, Güte des Verfahrens.
Rostock, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stärk, Almud
Narrative Unterrichtsformen im Englischunterricht der Grundschule in den Klassen 1 und 2.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reber, Karin
Prävention von Lese- und Rechtschreibstörungen im Unterricht : systematischer Schriftspracherwerb von Anfang an.
München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank