ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Lengsfeld, Andrea
Bildungsstandards im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur : Auswirkungen auf Unterrichtspraxis und Leistungsmessung an Grundschulen unter besonderer Berücksichtigung des naturwissenschaftlichen Lehrens und Lernens.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boschert, Stefan
Evaluation der Qualität von Unterricht und Praxisanleitung an Fachschulen für soziale Berufe.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ladel, Silke
Multiple externe Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Reichmann, Elke
Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule unter Berücksichtigung kooperativer Lernformen.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peters, Sabine
Zum Musterverständnis von Kindern im Elementarbereich dargestellt am Beispiel der Arbeit mit Bandornamenten.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank