ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Winkelmann, Alfred
Bausteine einer Theorie pädagogischer Interventionen aus systemtheoretischer Sicht.
Bayreuth, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Brit Svenja
Gesundheit und Bildung : Theorie und Empirie der Humankapitalinvestitionen.
Bayreuth, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Oberleiter, Klaus
Hausaufgaben in der Grundschule : die Bedeutung zeitlicher Aspekte und Auswirkungen eines selbstregulatorischen Trainings.
Bayreuth, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fuchs, Birgitta
Kumulative Habilitation
Bayreuth, Univ., Habil.-Schr., 2006. -
Biemann, Anja
Selbstwirksamkeitserwartungen von Grundschülern im Sportunterricht : Studien zur Entwicklung und Förderung.
Bayreuth, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Namubiru, Proscovia Ssentamu
The theory practice discourse in initial teacher education : perspectives, problems and prospects.
Bayreuth, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank