ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Meister, Dorothee M.
Einflüsse Neuer Medien auf die Weiterbildung : Rahmenbedingungen, System- und Feldadaptation sowie Anforderungen und Potenziale.
Bielefeld, Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tosch, Frank
Gymnasium und Systemdynamik : regionaler Strukturwandel im höheren Schulwesen der preußischen Provinz Brandenburg 1890-1938.
Potsdam, Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rheinländer, Kathrin
Lehrkräfte im Spannungsfeld von Schule und Kultur.
Oldenburg, Univ., Habil.-Schr., 2003. -
Wernet, Andreas
Pädagogische Professionalität? : Schule und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage.
Potsdam, Univ., Habil.-Schr., 2003. -
Hartke, Bodo
Schulische Prävention, Erziehungshilfe und Schüler-Folge-System.
Kiel, Univ., Habil.-Schr., 2003. -
Schittenhelm, Karin
Soziale Lagen im Übergang : junge Migrantinnen und Einheimische zwischen Schule und Berufsausbildung.
Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fees, Konrad
Werte und Bildung : Wertorientierung im Pluralismus als Problem für Erziehung und Unterricht.
Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank