ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Gadow, Tina
Die Bedeutung des sozial-kognitiven Lernens für die Entwicklung externalisierenden Verhaltens : eine biopsychosoziale Analyse.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hoffmann, Ingrid
Die Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung, die der Konzeption Chemie im Kontext folgt.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meister, Dorothee M.
Einflüsse Neuer Medien auf die Weiterbildung : Rahmenbedingungen, System- und Feldadaptation sowie Anforderungen und Potenziale.
Bielefeld, Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Matalik, Silvia
Methodische Konzepte virtuellen Lehrens und Lernens Erwachsener.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank