ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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7 Treffer (Tag-Browsing)

Köhne, Claudia
Familiale Strukturen und Erziehungsziele zu Beginn des 21. Jahrhunderts : eine internet-basierte Befragung von Müttern.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zingeler, Ursula
Jenseits des Muttermythos : über die Trennung von Gebären und Aufziehen.
Bielefeld, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ossyssek, Friedolf
Kind-Ressourcivität als Beitrag des Kindes zu seiner eigenen Sozialisation : Entwurf und Überprüfung eines Wirkungsmodells zu Bedingungen und Folgen elterlichen Verhaltens.
Bielefeld, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heidenreich, Hartmut
Personales Angebot als Kernkonzept praktisch-theologischen Handelns : zu seiner Rekonstruktion, Rezeption und Interpretation nach dem Würzburger Synodenbeschluss von 1975.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuster, Friederike
Rousseau - die Konstitution des Privaten : zur Genese der bürgerlichen Familie.
Siegen, Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Etman, Ali A.
Vorschulische Erziehung: Ägypten und Deutschland : Vergleichsstudie unter besonderer Berücksichtigung der Erzieherausbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hungerland, Beatrice
Wie viel Zeit für's Kind? : zur gesellschaftlichen Produktion generationaler Ordnung durch elterliche Zeitinvestition.
Wuppertal, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank