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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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9 Treffer (Tag-Browsing)

  • Daele, Brigitte van den
    Bildungsfragen sind Gesellschaftsfragen : Antworten auf eine veränderte Kindheit von Grundschülern.
    München, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Barker, Devan L.
    Glaube und Erfahrung : das pädagogische Denken von Robert Ulich.
    Würzburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Wallisch-Langlotz, Ute
    Globale Bildung durch lokale, regionale, nationale und transnationale Erziehung : der Umgang mit dem Eigenen und dem Fremden im Hinblick auf die kulturelle Identität und die zunehmende Internationalisierung des Lebens in der Bundesrepublik Deutschland.
    München, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Düppe, Ingrid
    Heinrich Stephani (1761-1850) : ein christlicher Schulpädagoge mit demokratischen Bildungsvorstellungen.
    Augsburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ostertag, Margit
    Kommunikative Pädagogik und multikulturelle Gesellschaft : eine Studie zur systematischen Begründung Interkultureller Pädagogik durch eine kommunikative Bildungstheorie.
    Würzburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Barthelmess, Manuel
    Pädagogische Beeinflussung als Fremdorganisation : ein systemtheoretisches Modell der Intervention.
    Regensburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Stenger, Ursula
    Schöpferische Prozesse : phänomenologisch-anthropologische Analysen zur Konstitution von Ich und Welt.
    Würzburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Nitsch, Ulla M.
    Schule wandert ins Museum : eine kritische Rekonstruktion der Musealisierung von Schul- und Pädagogikgeschichte 1977-1997.
    Würzburg, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zwick, Elisabeth
    Vormoderne oder Aufbruch in die Moderne? : Studien zu Hauptströmungen des Mittelalters ; ein Beitrag zur Neuverortung der Epoche im Kontext pädagogischer Forschung.
    München, Univ., Habil.-Schr., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
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