ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Lott, Martin
Entwicklung und Förderung der Syntax im Gebrauch der Schriftsprache von Schülern der Klassen 8 und 9.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sieben, Uwe
Grundlagen und Konzepte einer (ausländer)pädagogisch orientierten Sprachdidaktik im Fach Deutsch als Zweitsprache am Beispiel des Schreibunterrichts mit türkischen Rückkehrern.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weinhold, Swantje
Text als Herausforderung : Untersuchung zur Konzeptualisierung von Schriftsprachlichkeit am schulischen Schreibbeginn.
Hamburg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
May, Peter
Untersuchung zur Wirksamkeit von Unterricht und Förderunterricht für den schriftsprachlichen Lernerfolg.
Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 1999. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek