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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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8 Treffer (Tag-Browsing)

  • Güntner, Ralf
    Erziehung zu Eigeninitiative : Begriff- und Intentionenanalyse einer Erziehung zu Initiative, dargestellt an ausgewählten Unterrichtskonzeptionen.
    Tübingen, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rieß, Werner
    Ethik und Biologieunterricht : metatheoretische Untersuchungen biologiedidaktischer Theorien.
    Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schaumann, Uwe
    Identität - eine wirtschafts- und sozialpädagogische Studie.
    Köln, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Stuckert, Anja
    J. F. Herbart : eine begriffliche Rekonstruktion des Verhältnisses von Ästhetik, Ethik und Erziehungstheorie in seinem Werk.
    Hamburg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Karakasoglu-Aydin, Yasemin
    Muslimische Religiosität und Erziehungsvorstellungen : eine empirische Untersuchung zu Orientierungen bei türkischen Lehramts- und Pädagogik-Studentinnen in Deutschland.
    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Aufenanger, Martina
    Religion und/oder Ethik in der Schule?
    Paderborn, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Vallentin, Rudolf
    Wilhelm von Humboldts Bildungs- und Erziehungskonzept : eine politisch motivierte Gegenposition zum Utilitarismus der Aufklärungspädagogik.
    Hagen, Fernuniv., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Weyer-Menkhoff, Stephan
    Wozu wird christliche Religion unterrichtet? : ein Diskurs zur Notwendigkeit ästhetischer Vermittlung.
    Göttingen, Univ., Habil.-Schr., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
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