Indigenous knowledge, indigenous scholars, and narrating scientific selves: “to produce a human being”.

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Autor/in	Marker, Michael
Titel	Indigenous knowledge, indigenous scholars, and narrating scientific selves: “to produce a human being”.
Quelle	In: Cultural studies of science education, (2015) 2, S.477-480Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1871-1502
DOI	10.1007/s11422-015-9660-1
Schlagwörter	Science Teacher; Indigenous Knowledge; Science Curriculum; Indigenous Knowledge System; Knowledge Holder
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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