Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Moreno, Roxana; Valdez, Alfred |
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Titel | Immediate and Delayed Effects of Using a Classroom Case Exemplar in Teacher Education: The Role of Presentation Format. |
Quelle | In: The journal of educational psychology, (2007) 1, S.194-206Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0663 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |