Class Teacher -- Student -- Relations as Aligned Biographical Relationships. Case studies on the relation between teacher-student-interactions and the staff's self-concept at Waldorf schools.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Grasshoff, Gunther; Höblich, Davina; Stelmaszyk, Bernhard; Ulrich, Heiner
Titel	Class Teacher -- Student -- Relations as Aligned Biographical Relationships. Case studies on the relation between teacher-student-interactions and the staff's self-concept at Waldorf schools.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, (2006) 4, S.571-590Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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