Early identification of special educational needs and the definition of 'at risk': The Early Years Transition and Special Educational Needs (EYTSEN) Project.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Taggart, Brenda; Sammons, Pam; Smees, Rebecca; Sylva, Kathy; Melhuish, Edward; Siraj-Blatchford, Iram; Elliot, Karen; Lunt, Ingrid
Titel	Early identification of special educational needs and the definition of 'at risk': The Early Years Transition and Special Educational Needs (EYTSEN) Project.
Quelle	In: British journal of special education, (2006) 1, S.40-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7526
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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