Contribution of early-age circumstances to inequalities in educational-achievement. A within and across age cohorts comparative study for Ethiopia.

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Autor/in	Gashaw T. Ayele
Institution	Horn Economic and Social Policy Institute
Titel	Contribution of early-age circumstances to inequalities in educational-achievement. A within and across age cohorts comparative study for Ethiopia.
Quelle	Addis Ababa, Ethiopia: Horn Economic and Social Policy Institute (2017), 26 S.Verfügbarkeit
Reihe	HESPI working paper. 01/17 2017, 1
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Äthiopien; Educational equalization; Mathematical models; Ethiopia; Démocratisation de l'enseignement; Modèles mathématiques; Éthiopie; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Bildung; Erziehung; Mathematical model; Mathematisches Modell; Äthiopien
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/1/02

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