The complete guide to blended learning. Activating agency, differentiation, community, and inquiry for students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tucker, Catlin R.
Titel	The complete guide to blended learning. Activating agency, differentiation, community, and inquiry for students.
Quelle	Bloomington: Solution Tree Press (2022), XI, 218 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781954631335 (Taschenbuch); 9781954631342 (E-Book)
Schlagwörter	Blended learning; Educational technology; Web-based instruction; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsmedien; Web based instruction; Web Based Training
Abstract	"Blending online and offline learning has become an immediate necessity for educators since the beginning of the COVID-19 pandemic. In her new book The Complete Guide to Blended Learning, Catlin R. Tucker dives into the exciting territory of harnessing technology to enhance student learning both in the classroom and remotely. Utilizing a foundation of solid theoretical framework, pointed reflection, and personal knowledge on teaching in a blended environment, The Complete Guide to Blended Learning equips educators with a wide variety of strategies and tools to enhance student learning and educator success in blended environments and beyond"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/08

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