Teach writing well. How to assess writing, invigorate instruction, and rethink revision.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Culham, Ruth
Titel	Teach writing well. How to assess writing, invigorate instruction, and rethink revision.
Quelle	(Portland, Maine): Stenhouse Publishers (2018), VII, 239 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781625311177
Schlagwörter	English language; Composition and exercises; Study and teaching (Elementary); Evaluation; Composition (Language arts); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Englisch; Composition; Exercise; Aufsatz; Übung; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule; Evaluierung
Abstract	Read the writing -- Thinking back and thinking forward with the traits of writing -- Formative assessment : the heart of the matter -- Modes of writing : the challenges and rewards -- Tools and talk to guide revision -- Teach the writer -- Rethinking revision : the real work of writing -- Invigorate writing instruction -- Reading like a writer.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/10

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