Reading and representing across the content areas. A classroom guide.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Wilson, Amy Alexandra; Chavez, Kathryn J.
Titel	Reading and representing across the content areas. A classroom guide.
Quelle	New York: Teachers College Press (2014), VIII, 150 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780807755679; 9780807755716; 9780807773192 (E-Book)
Schlagwörter	Content area reading; United States; Language arts; Correlation with content subjects; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; USA; Sprachkultur; Correlation; Korrelation
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/3/08

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