Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Orkin, Kate |
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Titel | The effect of lengthening the school day on children's achievement in Ethiopia. |
Quelle | Oxford, UK: Young Lives (2013), 36 S. |
Reihe | Working paper. 119 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781909403321 |
Schlagwörter | Äthiopien; School day; Ethiopia; Academic achievement; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2014/3/08 |