A Winning Strategy: Using "Glory Road" to Illustrate the Stages of Group Development

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Porter, Haley; Wimmer, Gaea
Titel	A Winning Strategy: Using "Glory Road" to Illustrate the Stages of Group Development
Quelle	In: Journal of Leadership Education, 11 (2012) 2, S.247-256 (10 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1552-9045
Schlagwörter	Experiential Learning; Leadership Training; Films; Teaching Methods; Agricultural Education; Developmental Stages; Group Dynamics; Group Unity; College Students; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Führungslehre; Film; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Gruppendynamik; Gruppenidentität; Collegestudent
Abstract	Leadership educators work to engage and teach their students in new and innovative ways. The film "Glory Road" was shown in an agricultural leadership class to reiterate a lesson taught on Tuckman and Jensen's (1977) Stages of Group Development. Students wrote a paper to communicate their ability to identify and evaluate the stages of group development illustrated in the movie. (As Provided).
Anmerkungen	Association of Leadership Educators. e-mail: Jole@aged.tamu.edu; Web site: http://leadershipeducators.org/JOLE
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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