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Autor/inMadsen, Susan R.
TitelLearning to Lead in Higher Education: Insights into the Family Backgrounds of Women University Presidents
QuelleIn: Journal of Women in Educational Leadership, 5 (2007) 3, S.183-200 (18 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1541-6224
SchlagwörterFemales; College Presidents; Higher Education; Family Characteristics; Women Administrators; Leadership; Religion; Birth Order; Siblings; Mothers; Parents; Family Environment
AbstractThe purpose of the study was to explore the lived experiences of women university presidents related to becoming leaders or learning to lead. This manuscript highlights the research focused on the immediate family backgrounds and influences on these presidents. The research question was as follows: With regard to their family backgrounds and influences, what are the lived experiences of women university presidents related to developing into the leaders they have become today? (Contains 2 tables.) (As Provided).
AnmerkungenProActive Publications. 439 North Duke Street, Lancaster, PA 17602. Tel: 717-290-1660; Fax: 717-509-6100; e-mail: info@proactivepublications.com; Web site: http://www.proactivepublications.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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