Words for a Better World

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Santa, Debra Dalla
Titel	Words for a Better World
Quelle	In: SchoolArts: The Art Education Magazine for Teachers, 109 (2009) 2, S.40-41 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6463
Schlagwörter	Studio Art; Elementary School Students; Grade 3; Painting (Visual Arts); Writing (Composition); Art Activities; World Affairs; Interdisciplinary Approach; Art Expression + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kunstwerkstatt; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Malerei; Schreibübung; Künstlerische Tätigkeit; Weltpolitik; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität
Abstract	Art studio experiences can meaningfully integrate multiple curricular discipline areas. Through a study of public visual expression, from historic labyrinths to contemporary graffiti, connections can be made to art forms related to spiritual realms and ceremonial rituals. Such activities can also serve as a springboard for writing. In this article, the author describes how students painted words describing a better world in which to live on a labyrinth floor mural. (Contains 1 online resource.) (ERIC).
Anmerkungen	Davis Publications. 50 Portland Street, Worcester, MA 01608. Tel: 800-533-2847; Tel: 508-754-7201; Fax: 508-753-3834; Web site: http://www.davis-art.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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