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Autor/inJohnson, Paige
TitelThe 21st Century Skills Movement
QuelleIn: Educational Leadership, 67 (2009) 1, S.11 (1 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterSkill Development; Partnerships in Education; Critical Thinking; Thinking Skills; Problem Solving; Job Skills; Technological Literacy; Instructional Leadership; Models; Academic Achievement; Citizen Participation; Professional Development; Evaluation; Higher Education; Global Approach; Classroom Environment; Work Environment; Creativity; Arizona; Illinois; Iowa; Kansas; Louisiana; Maine; Massachusetts; Nevada; New Jersey; North Carolina; South Dakota; West Virginia; Wisconsin
AbstractSince 2002, the Partnership for 21st Century Skills has been the leading advocacy organization in the United States focused on infusing 21st century skills into education. Its "Framework for 21st Century Learning," the result of a consensus among hundreds of stakeholders, describes the skills, knowledge, and expertise students need to succeed in work and life. Here, the author spells out the goals of this partnership. (ERIC).
AnmerkungenAssociation for Supervision and Curriculum Development. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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