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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enDeater-Deckard, Kirby; Petrill, Stephen A.; Thompson, Lee A.; DeThorne, Laura S.
TitelA Longitudinal Behavioral Genetic Analysis of Task Persistence
QuelleIn: Developmental Science, 9 (2006) 5, S.498-504 (7 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1363-755X
DOI10.1111/j.1467-7687.2006.00517.x
SchlagwörterTwins; Persistence; Genetics; Young Children; Longitudinal Studies; Nature Nurture Controversy; Heredity; Mothers; Parent Role; Comparative Analysis
AbstractChange in task persistence was assessed in two annual assessments using teachers', testers', and observers' ratings. Participants included 79 monozygotic and 116 same-sex dizygotic twin pairs who were in Kindergarten or 1st grade (4.3 to 7.9 years old) at the initial assessment. Task persistence was widely distributed and higher among older children and girls. Overall, there was modest growth in persistence over time, and moderate stability of individual differences. Most of the stability was accounted for by genetic influences, whereas most of the change was accounted for by nonshared environment, including an association with observed differential maternal warm supportive behavior. (As Provided).
AnmerkungenWiley-Blackwell. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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