More than Just Hand Waving: Review of "Hearing Gestures--How Our Hands Help Us Think"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Namy, Laura L.; Newcombe, Nora S.
Titel	More than Just Hand Waving: Review of "Hearing Gestures--How Our Hands Help Us Think"
Quelle	In: Journal of Cognition and Development, 9 (2008) 2, S.247-252 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1524-8372
Schlagwörter	Nonverbal Communication; Speech Communication; Correlation; Blindness; Cognitive Development; Thinking Skills; Book Reviews; Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Korrelation; Blindheit; Kognitive Entwicklung; Denkfähigkeit; Book reviewing; Book review; Rezension; Child; Kind; Kinder
Abstract	Susan Goldin-Meadow's "Hearing Gestures: How Our Hands Help Us to Think" synthesizes findings from various domains to demonstrate that gestures convey meaning and comprise a critical and fundamental form of communication. She also argues convincingly for the cognitive utility of gesture for the gesturer. Goldin-Meadow presents an airtight case that gesture is more than just hand waving and serves as an essential tool for studying the mind. (As Provided).
Anmerkungen	Psychology Press. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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